Barbier ‘ s system was difficult ,

Barbier ‘ s system was difficult , but it gave Louis an idea. He worked night after night to make a simple system with dots . By age fifteen , he had finished his system. He showed it to other students in the school, and they loved it. They callrd it Braille, after him. At age seventeen, Louis graduated from the school and became a teacher there. In his free time, he copied books into Braille.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบ barbier 's เป็นเรื่องยาก แต่มันทำให้ความคิดที่หลุยส์ เขาทำงานกลางคืนหลังจากคืนที่จะทำให้ระบบที่ง่ายมีจุด โดยอายุสิบห้าเขาได้เสร็จสิ้นการระบบของเขา เขาแสดงให้เห็นว่านักเรียนคนอื่น ๆ ในโรงเรียนและพวกเขารักมัน พวกเขามัน callrd อักษรเบรลล์หลังจากที่เขา เมื่ออายุสิบเจ็ดหลุยส์จบการศึกษาจากโรงเรียนและกลายเป็นครูมี ในเวลาว่างของเขาเขาถูกคัดลอกลงในหนังสืออักษรเบรลล์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Barbier ของระบบไม่ยาก แต่ให้หลุยส์คิด เขาทำงานคืนให้ระบบง่าย มีจุด ตามอายุสิบห้า เขาได้เสร็จสิ้นแล้วระบบของเขา เขาพบกับนักเรียนคนอื่น ๆ ในโรงเรียน และพวกเขารัก พวก callrd มัน Braille หลังจากเขา ที่อายุ seventeen หลุยส์จบศึกษาจากโรงเรียน และเป็น ครูที่มี ในเวลาว่างของเขา เขาคัดหนังสือเป็นอักษรเบรลล์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

barbier ' s ระบบเป็นเรื่องยากแต่ก็ทำให้หลุยส์เป็นความคิด เขาทำงานในยามค่ำคืนหลังจากในยามค่ำคืนเพื่อทำให้ระบบแบบเรียบง่ายพร้อมด้วยจุด โดยมีอายุต่ำกว่าสิบห้าเขาเสร็จแล้วระบบของเขา เขาได้แสดงให้เห็นเป็นนักเรียนคนอื่นๆในโรงเรียนและเขารักมัน พวกเขา callrd เป็นอักษรเบรลล์หลังจากเขา ที่มีอายุต่ำกว่าสิบเจ็ด Louis จบการศึกษาจากโรงเรียนและได้กลายมาเป็นครูที่มี ในช่วงเวลาแบบไม่เสียค่าบริการของเขาเขาถูกคัดลอกไปยังสมุดอักษรเบรลล์