and implementation of learning to e

and implementation of learning to ensure that quality standards of provision are constantly reviewed and benchmarked against national or organizational standards. Defining quality is always a challenge and evaluating whether quality provision is then delivered is somewhat subjective even if clear criteria are in place

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

และการดำเนินการของการเรียนรู้เพื่อให้มั่นใจว่า คุณภาพของบทบัญญัติอย่างต่อเนื่องทาน และเปรียบเทียบมาตรฐานแห่งชาติ หรือองค์กรเกณฑ์มาตรฐาน การกำหนดคุณภาพอยู่เสมอท้าทาย และประเมินว่าคุณภาพสำรองแล้วส่งเป็นอัตนัยค่อนข้างแม้แต่ถ้ามีเกณฑ์ชัดเจน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และการดำเนินการของการเรียนรู้เพื่อให้แน่ใจว่ามาตรฐานคุณภาพของการให้มีการทบทวนอย่างต่อเนื่องและเทียบกับมาตรฐานแห่งชาติหรือองค์กร การกำหนดคุณภาพอยู่เสมอความท้าทายและประเมินว่าบทบัญญัติที่มีคุณภาพจะถูกส่งแล้วจะค่อนข้างอัตนัยแม้ว่าเกณฑ์ที่ชัดเจนอยู่ในสถานที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และการดำเนินงานของการเรียนรู้เพื่อให้แน่ใจว่ามาตรฐานคุณภาพของการให้ตลอดเวลาตรวจสอบและเทียบกับประเทศหรือองค์การมาตรฐาน การกำหนดคุณภาพอยู่เสมอความท้าทายและประเมินว่า การให้มีคุณภาพแล้วส่งค่อนข้างอัตวิสัย แม้ว่าเกณฑ์ชัดเจน อยู่ในสถานที่