Your classroom feedback to students

Your classroom feedback to students should give them message that mistakes are not "bad" but that most mistakes are good indicators that innate language acquisition abilities are alive and will.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความคิดเห็นห้องเรียนเพื่อนักเรียนควรทำให้พวกเขาข้อความแสดงข้อผิดพลาดจะไม่ "ไม่ดี" แต่ความผิดพลาดส่วนใหญ่ใช้ตัวบ่งชี้ที่ดีว่า ความสามารถในการซื้อข้อสอบภาษามีชีวิต และจะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อเสนอแนะในห้องเรียนของคุณให้กับนักเรียนที่ควรจะให้พวกเขามีข้อความที่ผิดพลาดไม่ได้ "ไม่ดี" แต่ที่ผิดพลาดมากที่สุดเป็นตัวชี้วัดที่ดีที่ความสามารถในการพัฒนาทักษะภาษาโดยธรรมชาติยังมีชีวิตอยู่และจะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความคิดเห็นที่ห้องเรียน นักเรียนควรให้ข้อความผิดพลาดจะไม่ " เลวร้าย " แต่ความผิดพลาดนั้นส่วนใหญ่จะเป็นตัวชี้วัดที่ดีว่า ความสามารถในการเรียนรู้ภาษาแหล่งยังมีชีวิตอยู่และจะ