measured in the appraisal session.

measured in the appraisal session. Most of the discussions with her peers seemed to be about problematic students and an activity that was done to improve the performance of students. Classroom management seemed more quantifiable. In her mind, the mix of students differs from semester to semester and it so happened that during her mid-year review, she had a class of rowdy students who presented some problems to her. These problems ranged from poor attendance to nonsubmission of work. Being new, Linda felt that there were some instances where she had underperformed. As she was filling in the appraisal form, she realised that she hadn't participated in many college activities and had not undertaken much research. Linda turned to her colleague, Paul, who had just finished his appraisal session. "How did it go?" she asked. Paul replied, "Thank god that's over. Irene's not in the best of moods. I hope that it doesn't affect my appraisal." Linda said, "Mine's tomorrow.' Paul replied, "Well, with it.
" Questions 1. Why does Linda have a negative impression about the appraisal session? 2.What would have made the appraisal session a more impressive session for Linda so that she could improve on her performance?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัดในรอบประเมิน ส่วนใหญ่ของการสนทนากับเพื่อนของเธอดูเหมือนจะเกี่ยวกับนักเรียนที่มีปัญหาและกิจกรรมที่ได้ทำการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียน การจัดการชั้นเรียนประจักษ์เชิงปริมาณมากขึ้น ในใจเธอ ผสมของนักเรียนแตกต่างจากภาคการศึกษาภาค และมันจึงเกิดขึ้นว่า ระหว่างรีวิวกลางปีของเธอ เธอมีชั้นเรียนของนักเรียนเกเรที่นำเสนอปัญหาบางอย่างกับเธอ ปัญหาเหล่านี้ไปจนถึงยากจนเข้าไป nonsubmission ของการทำงาน เป็นใหม่ ลินดารู้สึกว่า มีบางครั้งที่เธอมี underperformed เป็นเธอเติมในแบบฟอร์มประเมิน เธอตระหนักว่า เธอไม่ได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ของวิทยาลัย และได้ดำเนินการวิจัยมาก ลินดาเปิดเพื่อนร่วมงานของเธอ พอล ที่เพิ่งเสร็จสิ้นสมัยของเขาเพื่อประเมินผล "ไม่ได้ไป" เธอถาม พอลกล่าว "ขอบคุณ พระเจ้า ที่จะจบ ในสุดอารมณ์ไม่ของ Irene ผมหวังว่า จะไม่มีผลการประเมินของฉัน" ลินดากล่าวว่า, "ฉันเป็นพรุ่งนี้ ' พอลกล่าว "ดี กับมัน"คำถาม 1 ทำไมลินดามีความประทับใจเชิงลบเกี่ยวกับเซสชันประเมิน 2.จะได้ทำประเมินเซสชันเซสชันที่น่าประทับใจมากสำหรับลินดาเพื่อให้เธอสามารถปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของเธอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัดในเซสชั่นการประเมิน ส่วนใหญ่ของการอภิปรายกับเพื่อนของเธอดูเหมือนจะเป็นเรื่องเกี่ยวกับนักเรียนที่มีปัญหาและกิจกรรมที่ทำเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนด้วย การจัดการชั้นเรียนดูเหมือนเชิงปริมาณมากขึ้น ในใจของเธอผสมของนักเรียนที่แตกต่างจากภาคการศึกษาและมันจึงเกิดขึ้นที่ระหว่างการตรวจสอบในช่วงกลางปีของเธอที่เธอได้มีการเรียนของนักเรียนนักเลงที่นำเสนอปัญหาบางอย่างเพื่อเธอ ปัญหาเหล่านี้มีตั้งแต่การเข้าร่วมประชุมยากจน nonsubmission ของการทำงาน เป็นใหม่ลินดารู้สึกว่ามีบางกรณีที่เธอได้ underperformed ขณะที่เธอกำลังการกรอกข้อมูลในแบบฟอร์มการประเมินที่เธอรู้ว่าเธอไม่ได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมของวิทยาลัยจำนวนมากและไม่ได้ดำเนินการวิจัยมาก ลินดาหันไปเพื่อนร่วมงานของเธอพอลที่เพิ่งเสร็จสิ้นการประเมินของเขาเซสชั่น "ไม่มันไปได้อย่างไร" เธอถาม. พอลตอบว่า "ขอบคุณพระเจ้าที่มากกว่า. ไอรีนไม่ได้อยู่ในที่ดีที่สุดของอารมณ์ความรู้สึก. ผมหวังว่ามันจะไม่ส่งผลกระทบต่อการประเมินของฉัน." ลินดากล่าวว่า "เหมืองในวันพรุ่งนี้. พอลตอบว่า "ดีกับมัน
"คำถาม 1. ทำไมลินดามีการแสดงผลเชิงลบเกี่ยวกับเซสชั่นการประเมินหรือไม่ 2. จะได้ทำเซสชั่นการประเมินเซสชั่นที่น่าประทับใจมากขึ้นสำหรับลินดาเพื่อที่เธอจะปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของเธอ?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัดในการประเมินครั้งต่อไป ที่สุดของการสนทนากับเพื่อนของเธอดูเหมือนจะเกี่ยวกับนักเรียนที่มีปัญหา และกิจกรรมที่ทำเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของนักเรียน การจัดการชั้นเรียนดูเชิงปริมาณเพิ่มเติม ในใจของเธอ ส่วนผสมของนักเรียนแตกต่างจากภาคการศึกษา และมันเกิดขึ้น ทบทวนระหว่างปีกลางของเธอ เธอมีคลาสของนักเลงนักเรียนที่นำเสนอปัญหาบางอย่างกับเธอ ปัญหาเหล่านี้อยู่ระหว่างการเข้าร่วมประชุมที่ยากจน nonsubmission ทํางาน ถูกใหม่ , ลินดารู้สึกว่ามีบางครั้งที่เธอมี underperformed . ขณะที่เธอกำลังกรอกแบบฟอร์มการประเมิน เธอตระหนักว่าเธอไม่ได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมวิทยาลัยหลายและไม่ได้ดำเนินการวิจัยมาก ลินดากลายเป็นเพื่อนร่วมงานของเธอ พอล ที่เพิ่งเสร็จจากการประชุมการประเมินของเขา” เป็นยังไงบ้าง ? " เธอถาม เปาโลตอบว่า " ขอบคุณพระเจ้าที่จบแล้ว ไอรีนกำลังอารมณ์ไม่ค่อยดีเลย ผมหวังว่ามันจะไม่ส่งผลกระทบต่อการประเมินของฉัน . " ลินดากล่าวว่า " ฉันพรุ่งนี้ พอล ตอบว่า ดี ด้วย" คำถามที่ 1 ทำไมลินดามีคติเกี่ยวกับการประเมินเซสชัน ? 2 . สิ่งที่จะทำให้การประเมินเซสชันเซสชั่นที่น่าประทับใจสำหรับลินดา เธอจึงได้ปรับปรุงการแสดงของเธอ ?