This paper therefore focuses on sel

This paper therefore focuses on selected recent South African research
studies which explored efforts to promote the talking, writing and arguing aspects of scientific
literacy in primary and middle schools, particularly amongst second-language learners, as well
as the scientific literacy strategy that was developed within the framework of these findings.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารนี้จึงเน้นวิจัยแอฟริกาล่าสุดการศึกษาการสำรวจพยายามพูด เขียนและโต้เถียงด้านวิทยาศาสตร์วัดหลักและโรงเรียนกลาง โดยเฉพาะอย่างยิ่งหมู่เรียนสองภาษา เช่นเป็นกลยุทธ์การรู้วิทยาศาสตร์ที่ได้รับการพัฒนาภายใต้กรอบของผลการวิจัยเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้จึงมุ่งเน้นไปที่การคัดเลือกที่ผ่านมาเซาท์แอฟริกันการวิจัย
การศึกษาซึ่งสำรวจความพยายามที่จะส่งเสริมการพูดการเขียนและด้านการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ของ
การรู้หนังสือในโรงเรียนประถมศึกษาและระดับกลางโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่ผู้เรียนภาษาที่สองเช่นเดียวกับ
เป็นกลยุทธ์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการพัฒนาภายใน กรอบของการค้นพบนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้จึงมุ่งเน้นที่การวิจัยล่าสุดแอฟริกาใต้
การศึกษาซึ่งสำรวจความพยายามในการส่งเสริม การพูด การเขียน และเถียงด้านการรู้วิทยาศาสตร์
ประถมศึกษาและโรงเรียนกลางโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่ผู้เรียนภาษาที่สองเช่นกัน
เป็นวิทยาศาสตร์ทางกลยุทธ์ที่พัฒนาขึ้นภายในกรอบของการค้นพบเหล่านี้