Over the years, the theory of multi

Over the years, the theory of multicultural teams has recognized the importance of
multiple effectiveness criteria when considering team success. In addition to productivity
and performance, team members’ satisfaction and learning are now considered
integral to understanding the team’s effectiveness. The team effectiveness
model explicitly recognizes that in addition to performance and productivity, individual
and collective sense of satisfaction and learning is integral to judging a
team’s success. The model further asserts that factors of learning and satisfaction
may contribute to strengthening teamwork. For example, on-going learning may
strengthen a shared sense of efficacy or unlock new means of communicating and
decision making. Further, team member satisfaction creates positive feedback that
boosts the effectiveness of multicultural teams.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กว่าปีที่ทฤษฎีของทีมความหลากหลายทางวัฒนธรรมได้ตระหนักถึงความสำคัญของเกณฑ์ที่มีประสิทธิภาพหลายเมื่อพิจารณาความสำเร็จของทีม นอกเหนือจากการผลิตและประสิทธิภาพการทำงาน, ความพึงพอใจของสมาชิกในทีมและการเรียนรู้ที่ได้รับการพิจารณาในขณะนี้หนึ่งในการทำความเข้าใจความมีประสิทธิภาพของทีม ประสิทธิภาพทีมงานรูปแบบชัดเจนตระหนักดีว่านอกเหนือไปจากผลการดำเนินงานและการผลิตของแต่ละบุคคลความรู้สึกและส่วนรวมของความพึงพอใจและการเรียนรู้เป็นส่วนที่ตัดสินความสำเร็จของทีม รุ่นต่อไปอ้างว่าปัจจัยของการเรียนรู้และความพึงพอใจอาจนำไปสู่การเสริมสร้างการทำงานเป็นทีม ยกตัวอย่างเช่นที่กำลังเรียนรู้อาจจะเสริมสร้างความรู้สึกร่วมกันในการรับรู้ความสามารถหรือปลดล็อควิธีใหม่ของการสื่อสารและการตัดสินใจ นอกจากนี้ทีมงานสร้างความพึงพอใจของสมาชิกตอบรับเชิงบวกที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของทีมหลากหลายทางวัฒนธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปี ทฤษฎีของทีมไทยได้รับการยอมรับความสำคัญของเกณฑ์ประสิทธิภาพหลาย
เมื่อพิจารณาทีมที่ประสบความสำเร็จ นอกจากผลผลิต
และประสิทธิภาพของสมาชิกทีมในตอนนี้ถือว่าการเรียนรู้
ส่วนหนึ่งเข้าใจประสิทธิภาพของทีม ทีมประสิทธิภาพ
รูปแบบยอมรับอย่างชัดเจนว่า นอกเหนือไปจากประสิทธิภาพและประสิทธิผล และกลุ่มบุคคล
ความรู้สึกของความพึงพอใจและการเรียนรู้เป็นหนึ่งที่จะตัดสินความสำเร็จ
ทีม โมเดลเพิ่มเติมยืนยันว่าปัจจัยของการเรียนรู้และความพึงพอใจ
อาจนำไปสู่การเสริมสร้างการทำงานเป็นทีม ตัวอย่างเช่น ในการเรียนรู้อาจ
เสริมสร้างการแบ่งปัน ความรู้สึกมีประสิทธิภาพหรือปลดล็อควิธีการใหม่ของการสื่อสารและ
การตัดสินใจ เพิ่มเติม , ความพึงพอใจของสมาชิกทีมสร้างการตอบรับเชิงบวกที่ช่วยเพิ่มประสิทธิผลของทีมการพยาบาล
.