The degree to which a particular be

The degree to which a particular beverage or food is perceived as
being refreshing during consumption also seems to depend on
learning from everyday eating and drinking experiences. As noted in
the previous section, the positive experience of alleviation of
unpleasant symptoms (thirst, mouth dryness, mental fatigue, feeling
too hot) following consumption of water or another beverage leads to
a learned association of these positive experiences and to perceiving
the drink as refreshing. This could explain why Zellner and Durlach
found that, among a group of American students who were asked to
list foods, beverages and sensory characteristics they considered to be
refreshing, water was the most frequently mentioned drink (90% of
respondents) and cold temperature the most frequent sensory
attribute. Learning may explain other associations with refreshing,
such as the positive association with clear appearance [1] and the
negative associations with sweetness, thickness, intense flavor
and after-taste.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ซึ่งเฉพาะเครื่องดื่มหรืออาหารถือว่าเป็นระดับสดชื่นในระหว่างการใช้กำลังยังน่าจะ ขึ้นอยู่กับเรียนรู้จากการกิน และการดื่มประสบการณ์ชีวิตประจำวัน ตามที่ระบุไว้ในส่วนก่อนหน้านี้ การบรรเทาของประสบการณ์บวกอาการไม่พึงประสงค์ (ความกระหายน้ำ ความแห้งกร้านปาก ความอ่อน เพลียจิตใจ ความรู้สึกร้อนเกินไป) ต่อปริมาณการใช้น้ำหรือเครื่องดื่มอื่นที่นำไปสู่เชื่อมโยงเรียนรู้ประสบการณ์เหล่านี้บวก และ perceivingเครื่องดื่มที่สดชื่น นี้สามารถอธิบายว่า ทำไม Zellner และ Durlachพบว่า ในกลุ่มของนักเรียนอเมริกันที่ถูกต้องรายการอาหาร เครื่องดื่ม และพวกเขาถือว่าเป็นลักษณะทางประสาทสัมผัสสดชื่น น้ำเป็นเครื่องดื่มที่กล่าวถึงบ่อยที่สุด (90% ของผู้ตอบ) และอุณหภูมิที่เย็นสุดบ่อยทางประสาทสัมผัสแอตทริบิวต์ เรียนรู้อาจอธิบายความสัมพันธ์อื่น ๆ กับฟื้นฟูเช่นสมาคมบวกกับรูปลักษณ์ชัดเจน [1] และลบการเชื่อมโยงกับความหวานหอม รสชาติเข้มข้น ความหนาและรสชาติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระดับที่เป็นเครื่องดื่มหรืออาหารโดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นที่รับรู้ในฐานะที่เป็นความสดชื่นในระหว่างการบริโภคยังดูเหมือนว่าจะขึ้นอยู่กับการเรียนรู้จากการรับประทานอาหารในชีวิตประจำวันและดื่มเครื่องดื่มประสบการณ์ ดังที่ระบุไว้ในส่วนก่อนหน้านี้ที่มีประสบการณ์ในเชิงบวกของการบรรเทาอาการที่ไม่พึงประสงค์(กระหายแห้งปากความเหนื่อยล้าจิตใจความรู้สึกร้อนเกินไป) ดังต่อไปนี้การบริโภคของน้ำหรือเครื่องดื่มอื่นจะนำไปสู่ความสัมพันธ์ที่ได้เรียนรู้จากประสบการณ์ในเชิงบวกเหล่านี้และจะรับรู้เครื่องดื่มเป็นสดชื่น ซึ่งอาจอธิบายได้ว่าทำไม Zellner และ Durlach พบว่าในกลุ่มของนักเรียนชาวอเมริกันที่ถูกขอให้รายการอาหารเครื่องดื่มและลักษณะทางประสาทสัมผัสที่พวกเขาถือว่าเป็นความสดชื่นน้ำเป็นเครื่องดื่มที่กล่าวถึงบ่อยที่สุด(90% ของผู้ตอบแบบสอบถาม) และอุณหภูมิที่หนาวเย็น ประสาทสัมผัสที่พบบ่อยที่สุดแอตทริบิวต์ การเรียนรู้อาจจะอธิบายความสัมพันธ์อื่น ๆ ที่มีความสดชื่นเช่นสมาคมการบวกที่มีลักษณะชัดเจน[1] และสมาคมเชิงลบกับความหวานความหนารสเข้มข้นและหลังรสชาติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระดับที่เป็นเครื่องดื่ม หรืออาหาร โดยเฉพาะการรับรู้
ถูกฟื้นฟูในการบริโภคยังดูเหมือนว่าจะขึ้นอยู่กับ
เรียนทุกวันดื่มกินประสบการณ์ ตามที่ระบุไว้ในมาตราก่อน
, ประสบการณ์ในเชิงบวกของการบรรเทาจากอาการไม่พึงประสงค์
( ความกระหาย , ปากแห้ง , ความล้าทางจิตใจ ความรู้สึก
ร้อนเกินไป ) ตามการบริโภคน้ำหรือเครื่องดื่มอื่นนัก

การศึกษาความสัมพันธ์ของประสบการณ์เชิงบวกเหล่านี้และที่จะรับรู้
เครื่องดื่มสดชื่น นี้อาจอธิบายได้ว่า ทำไม zellner durlach
และพบว่าในกลุ่มของนักศึกษาอเมริกันที่ถูกถาม

รายการ อาหาร เครื่องดื่ม และลักษณะทางประสาทสัมผัสที่พวกเขาถือว่าเป็น
สดชื่น น้ำมากที่สุดกล่าวถึงบ่อย ดื่ม ( 90% ของ
ผู้ตอบแบบสอบถาม ) และอุณหภูมิคุณลักษณะทางประสาทสัมผัส
บ่อยที่สุดเย็น การเรียนรู้อาจอธิบายกับสมาคมอื่น ๆสดชื่น
เช่นความสัมพันธ์เชิงบวกที่ชัดเจน ลักษณะ [ 1 ] และ
สมาคมติดลบกับความหวาน ความหนา เข้มรส
และหลังจากที่ได้ลิ้มรส