. It is also recognizedthat environ

. It is also recognized
that environmental conditions, such as technical and societal issues in the school, community and
family, might not be ideal and affect the extent to which nutrition interventions can be
implemented. However, a Health-Promoting School contributes to improve those conditions by
fostering nutrition-related interventions even in a less healthful environment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

. มันได้รับการยอมรับยัง
ที่สภาพแวดล้อมเช่นปัญหาทางเทคนิคและทางสังคมในโรงเรียนชุมชนและครอบครัว
อาจจะไม่เหมาะและมีผลต่อขอบเขตที่การแทรกแซงทางโภชนาการสามารถดำเนิน
แต่โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพก่อให้เกิดการปรับปรุงเงื่อนไขเหล่านั้นโดย
อุปถัมภ์การแทรกแซงทางโภชนาการที่เกี่ยวข้องกับแม้ในสภาพแวดล้อมที่เป็นประโยชน์ต่อร่างกายน้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

. คือรู้จัก
สภาพที่สิ่งแวดล้อม เช่นปัญหาด้านเทคนิค และข้อมูลโรงเรียน ชุมชน และ
ครอบครัว อาจไม่เหมาะ และมีผลต่อขอบเขตอาจเป็นการแทรกแซงเพื่อโภชนาการที่
ใช้ได้ อย่างไรก็ตาม โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพสนับสนุนการปรับปรุงเงื่อนไขเหล่านั้นโดย
อุปถัมภ์งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับโภชนาการแม้ในสภาพแวดล้อมเพื่อสุขภาพน้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

.... นอกจากนั้นยังได้รับการยอมรับว่าเงื่อนไข
ซึ่งจะช่วยรักษาสิ่งแวดล้อมเช่นปัญหาทางเทคนิคได้รวดเร็ว,และสังคมในโรงเรียนที่ชุมชนและ
ซึ่งจะช่วยครอบครัวอาจจะไม่เหมาะสมและมีผลกระทบต่อขอบเขตซึ่งการแทรกแซงทาง โภชนาการ สามารถ
ซึ่งจะช่วยนำไปใช้ แต่ถึงอย่างไรก็ตาม health-promoting โรงเรียนช่วยในการปรับปรุงเงื่อนไขเหล่านี้โดยได้
ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างการแทรกแซงทางด้าน โภชนาการ - ที่เกี่ยวข้องแม้ใน สภาพแวดล้อม ที่ไม่ดีต่อ สุขภาพ ได้