The Kiddie schedule for affective d

The Kiddie schedule for affective disorders and schizophrenia
(K-SADS-PL) (Chambers et al., 1985; Kaufman et al.,
1997), a semi-structured psychiatric interview, was used to
arrive at diagnoses according to the Diagnostic and
Statistical Manual of Mental Disorders – Fourth Edition
(DSM-IV). Adolescents received a complete assessment of
DSM-IV psychiatric disorders as described in detail in a
previous publication (Kashikar-Zuck et al., 2008b). For
the purpose of this study, adolescents were categorized
into whether or not they had a current anxiety disorder
(panic disorder, agoraphobia, specific phobia, social
phobia, obsessive–compulsive disorder, post traumatic
stress disorder, generalized anxiety disorder, or separation
anxiety disorder), a depressive disorder (major depressive
disorder, dysthymic disorder, depressive disorder NOS), or
an attentional disorder [attention deficit hyperactive disorder
(ADHD) inattentive type, ADHD hyperactive type,
ADHD combined type, or ADHD NOS].

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กำหนดการจำนวนโรคที่ผลและโรคจิตเภท(K SADS PL) (แชมเบอร์สและ al., 1985 Kaufman et al.,มีการสัมภาษณ์ทางจิตเวชกึ่งโครงสร้าง 1997), ใช้มาวิเคราะห์ตามวินิจฉัย และคู่มือสถิติของโรคจิต – รุ่นที่สี่(DSM-IV) วัยรุ่นได้รับการประเมินเสร็จสมบูรณ์โรคทางจิตเวช DSM IV เป็นรายละเอียดอธิบายไว้ในการก่อนหน้านี้ตีพิมพ์ (Kashikar Zuck et al., 2008b) สำหรับวัตถุประสงค์ของการศึกษา วัยรุ่นถูกจัดประเภทเชื่อหรือไม่ว่ามีโรควิตกกังวลปัจจุบัน(ตกใจโรค โรคกลัวที่ชุมชน โรคกลัวเฉพาะ สังคมโรคกลัว โรค obsessive – compulsive เจ็บปวดลงโรคเครียด โรควิตกกังวลเมจแบบทั่วไป หรือแยกโรควิตกกังวล), โรค depressive (depressive หลักโรค โรค dysthymic หมายเลขโรค depressive), หรือเป็นโรค attentional [สนใจดุลซุกซนผิดปกติโรค(ภาระผูกพัน) inattentive ชนิด ภาระผูกพันซุกซนผิดปกติชนิดภาระผูกพันรวมชนิด หรือหมายเลขภาระผูกพัน]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กำหนดการ Kiddie สำหรับความผิดปกติทางอารมณ์และจิตเภท
(K-SADS-PL) (ห้อง et al, 1985;.. คอฟแมน, et al,
1997), การสัมภาษณ์จิตเวชกึ่งโครงสร้างถูกใช้ในการ
ประสบความสำเร็จในการวินิจฉัยตามการวินิจฉัยและ
สถิติ คู่มือการผิดปกติทางจิต - ฉบับที่สี่
(DSM-IV) วัยรุ่นที่ได้รับการประเมินผลที่สมบูรณ์ของ
โรคทางจิตเวช DSM-IV ตามที่อธิบายในรายละเอียดใน
การประกาศก่อนหน้านี้ (Kashikar-Zuck et al., 2008b) สำหรับ
วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้วัยรุ่นถูกแบ่ง
ออกเป็นหรือไม่พวกเขามีความผิดปกติความวิตกกังวลในปัจจุบัน
(เสียขวัญอาทิเช่นความหวาดกลัวที่เฉพาะเจาะจงสังคม
หวาดกลัว, ครอบงำโพสต์บาดแผล
โรคเครียดโรควิตกกังวลทั่วไปหรือการแยก
ความผิดปกติของความวิตกกังวล ) ซึ่งเป็นโรคซึมเศร้า (ซึมเศร้า
ผิดปกติ, โรค dysthymic, โรคซึมเศร้า NOS) หรือ
ความผิดปกติตั้งใจ [ความสนใจขาดดุลโรคสมาธิสั้น
(ADHD) ชนิดไม่ตั้งใจ, สมาธิสั้นชนิดสมาธิ
สมาธิสั้นรวมชนิดหรือ ADHD NOS]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางเวลาสำหรับเด็กอยู่ดีของอารมณ์และจิตเภท
( k-sads-pl ) ( ห้อง et al . , 1985 ; คอฟแมน et al . ,
1997 ) , สัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างทางจิตเป็น
มาถึงที่วินิจฉัยตามการวินิจฉัยและสถิติ
คู่มือจิต–ที่สี่
ความผิดปกติ ( dsm-iv ) วัยรุ่นได้รับการประเมินที่สมบูรณ์ของ
dsm-iv โรคทางจิตเวชตามที่อธิบายไว้ในรายละเอียดใน
สิ่งพิมพ์ก่อนหน้านี้ ( kashikar ซัก et al . , 2008b ) สำหรับ
วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ วัยรุ่นจัด
เป็นหรือไม่พวกเขามีกระแสวิตกกังวล
( โรคตื่นตระหนก , แอฟริกันอเมริกันเฉพาะโรคกลัวสังคม
ความหวาดกลัวครอบงำ– compulsive โรค Post traumatic
เครียดโรค ความผิดปกติ หรือการแยกความวิตกกังวล
โรควิตกกังวล , โรคซึมเศร้า ( โรคซึมเศร้า
โรค dysthymic อาการโรคซึมเศร้า NOS ) หรือมีความสนใจความผิดปกติ [
สมาธิสั้นไฮเปอร์โรค
( ADHD ) เพิกเฉย ประเภท ประเภท สมาธิสั้นอยู่ไม่นิ่ง สมาธิสั้น ประเภทรวม
หรืออาการสมาธิสั้น NOS ]