The teacher’s role is to construct

The teacher’s role is to construct the problem situation, to referee the inquiry procedures, to respond to students’ inquiry probes with the necessary information, to help students establish a focus in their, and to facilitate discussion of the problem situation among the students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทบาทของครูคือการ สร้างสถานการณ์ปัญหา การ referee ขั้นตอนสอบถาม ตอบสนองการคลิปปากตะเข้สอบถามนักเรียนมีข้อมูลที่จำเป็น เพื่อช่วยนักเรียนที่เน้นในการสร้างของพวกเขา และ เพื่อความสะดวกในการสนทนาของสถานการณ์ปัญหาระหว่างนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทบาทของครูคือการสร้างสถานการณ์ปัญหาที่เกิดขึ้นในการตัดสินขั้นตอนการสอบสวนเพื่อตอบสนองต่อนักเรียนฟิวส์สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมที่มีข้อมูลที่จำเป็นเพื่อช่วยให้นักเรียนสร้างในโฟกัสของพวกเขาและเพื่อความสะดวกในการอภิปรายของสถ​​านการณ์ปัญหาที่เกิดขึ้นในหมู่นักศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทบาทของครูคือการสร้างสถานการณ์ปัญหาให้กรรมการสอบถามวิธีการเพื่อตอบสนองและสอบถามนักเรียน ด้วยข้อมูลที่จำเป็นที่จะช่วยให้นักเรียนสร้างความสำคัญในตน และเพื่อความสะดวกในการสนทนาของปัญหาสถานการณ์ในหมู่นักเรียน