The present study evaluates how a s

The present study evaluates how a stay in a summer holiday camp changes children’s willingness to
display ecological behaviour and the affective and cognitive factors that may be responsible for this
change. The study included two types of nature camps, one with an Environmental Education (EE)
program and one without it, with an urban camp without EE as an additional control group. Nature
experiences increased children’s emotional affinity towards nature, their ecological beliefs, and willingness
to display ecological behaviour. No differences were found between the nature camps with and
without EE. Emotional affinity towards nature and ecological beliefs independently mediated the direct
effect that exposure to nature has on children’s ecological behaviours, the strength of each mediator
differing according to the type of ecological behaviour

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ประเมินว่าอยู่ในค่ายวันหยุดฤดูร้อนที่มีการเปลี่ยนแปลงความตั้งใจของเด็กที่จะแสดงพฤติกรรม
นิเวศวิทยาและปัจจัยอารมณ์และองค์ความรู้ที่อาจต้องรับผิดชอบในการเปลี่ยนแปลงนี้
การศึกษารวมทั้งสองประเภทของค่ายธรรมชาติเป็นหนึ่งเดียวกับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม (ee)
โปรแกรมและเป็นหนึ่งโดยไม่ได้มีค่ายในเมืองโดยไม่ต้อง ee เป็นกลุ่มควบคุมเพิ่มเติม ธรรมชาติ
ประสบการณ์ที่เพิ่มขึ้นของเด็กที่มีต่อความสัมพันธ์ทางอารมณ์ธรรมชาติความเชื่อของพวกเขาในระบบนิเวศและความตั้งใจที่จะแสดง
พฤติกรรมนิเวศวิทยา ความแตกต่างไม่พบระหว่างค่ายธรรมชาติที่มีและไม่มี
ee ความสัมพันธ์ทางอารมณ์ที่มีต่อธรรมชาติและความเชื่อของระบบนิเวศอิสระพึ่งโดยตรง
ผลกระทบที่การสัมผัสกับธรรมชาติที่มีต่อพฤติกรรมทางนิเวศวิทยาของเด็กความแข็งแรงของแต่ละคนกลาง
ต่างกันตามประเภทของพฤติกรรมทางนิเวศวิทยา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาปัจจุบันประเมินว่าพักในค่ายวันหยุดฤดูร้อนเปลี่ยนความตั้งใจของเด็กการ
แสดงพฤติกรรมนิเวศวิทยาและผล และรับรู้ปัจจัยที่อาจชอบนี้
เปลี่ยน การศึกษาอยู่สองชนิดของค่ายธรรมชาติ หนึ่งกับมีสิ่งแวดล้อมศึกษา (EE)
โปรแกรมและไม่มัน กับค่ายการเมืองโดยไม่มีแบบเป็นกลุ่มการควบคุมเพิ่มเติม ธรรมชาติ
ประสบการณ์เพิ่มขึ้นความสัมพันธ์ทางอารมณ์ของเด็กธรรมชาติ ของระบบนิเวศความเชื่อ และความตั้งใจ
แสดงพฤติกรรมระบบนิเวศ พบไม่มีความแตกต่างระหว่างค่ายธรรมชาติด้วย และ
โดย EE ความสัมพันธ์ทางอารมณ์ธรรมชาติและความเชื่อระบบนิเวศอิสระ mediated ตรง
ผลที่สัมผัสกับธรรมชาติมีวิญญาณเด็กระบบนิเวศ ความแข็งแรงของแต่ละคนกลาง
แตกต่างกันตามชนิดของระบบนิเวศพฤติกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตามการศึกษาในปัจจุบันที่จะประเมินว่าการเข้าพักในแคมป์วันหยุดช่วงฤดูร้อนที่แสดงถึงความเต็มใจของเด็กการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการโทรและการแสดงผลระบบนิเวศน์
ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาและปัจจัยด้านความคิดว่าอาจจะต้องรับผิดชอบสำหรับ
การเปลี่ยนแปลงนี้ การศึกษาที่มีอยู่สอง ประเภท หนึ่งของค่ายธรรมชาติสิ่งแวดล้อมการศึกษา( EE )
โปรแกรมและหนึ่งโดยไม่ได้มีค่ายในเมืองที่ไม่มี ee เป็นกลุ่มควบคุมเพิ่มเติมที่
ตามมาตรฐานทางธรรมชาติประสบการณ์เพิ่มขึ้นความสัมพันธ์ทางด้านอารมณ์ความรู้สึกของเด็กไปทางธรรมชาติความเชื่อทางด้านนิเวศวิทยาของพวกเขาและยังเป็นการแสดงถึงความเต็มใจ
ซึ่งจะช่วยในการแสดงพฤติกรรมทางนิเวศน์วิทยา ไม่มีความแตกต่างระหว่างค่ายก็พบว่าทางธรรมชาติที่พร้อมด้วยและ
ไม่มี EE ความสัมพันธ์ทางด้านอารมณ์ความรู้สึกทางธรรมชาติและความเชื่อทางด้านนิเวศวิทยาได้อย่างเป็นอิสระโดยผ่านสื่อ
ซึ่งจะช่วยส่งผลโดยตรงที่ความเสี่ยงต่อการถูกธรรมชาติมีลักษณะการทำงานในระบบนิเวศของเด็กความเข้มของสถาบันฯมีความแตกต่างกันตามแต่ละ
ซึ่งจะช่วยในการพิมพ์ของพฤติกรรมทางนิเวศน์วิทยา