But not long after the turn of the

But not long after the turn of the 21st century, the Swedish school system seems to have lost its soul. Schools began to compete no longer just with superior learning outcomes, but by offering their students shiny buildings in shopping centres, or a driving license instead of better teaching. And while teachers were giving their students better marks each year, international comparisons portrayed a steady decline in student performance. Indeed, no other country taking part in PISA has seen a steeper fall. School discipline has worsened too, with students more likely to arrive late for school than elsewhere. - See more at: http://oecdeducationtoday.blogspot.com/2015/05/how-swedens-school-system-can-regain.html#sthash.ZOhABn6I.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่ไม่นานหลังจากเปิดของศตวรรษที่ 21 สวีเดนระบบดูเหมือนว่าจะมีวิญญาณของ โรงเรียนเริ่มการแข่งขันไม่เพียง มีผลการเรียนรู้ที่เหนือกว่า แต่ด้วยอาคารเงานักเรียนในศูนย์การค้า หรือใบอนุญาตขับรถแทนที่จะสอนดีกว่า และในขณะที่ครูได้ให้นักเรียนดีกว่า เครื่องหมายแต่ละปี การเปรียบเทียบระหว่างประเทศเซ็กส์ปฏิเสธคงประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียน แน่นอน ไม่มีประเทศอื่น ๆ ที่มีส่วนในปิซาได้เห็นตกสูงชัน โรงเรียนวินัยได้แย่ลง โน้มปลายถึงโรงเรียนกว่าอื่น ๆ นักเรียน -ดูเพิ่มเติมที่: http://oecdeducationtoday.blogspot.com/2015/05/how-swedens-school-system-can-regain.html#sthash.ZOhABn6I.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่ไม่นานหลังจากที่หันของศตวรรษที่ 21, ระบบโรงเรียนสวีเดนดูเหมือนว่าจะมีการสูญเสียจิตวิญญาณของมัน โรงเรียนเริ่มแข่งขันไม่เพียงแค่มีผลการเรียนรู้ที่เหนือกว่า แต่โดยนำเสนอนักเรียนของพวกเขาอาคารเงาในห้างสรรพสินค้าหรือใบอนุญาตขับรถแทนการเรียนการสอนที่ดีกว่า และในขณะที่ครูให้นักเรียนของพวกเขาดีขึ้นเครื่องหมายในแต่ละปีการเปรียบเทียบระหว่างประเทศแสดงให้เห็นถึงการลดลงอย่างต่อเนื่องในการปฏิบัติงานของนักเรียน อันที่จริงประเทศอื่น ๆ ไม่มีการมีส่วนร่วมในปิซาได้เห็นการล่มสลายชัน ระเบียบวินัยของโรงเรียนได้แย่เกินไปกับนักเรียนมีโอกาสมากขึ้นที่จะมาถึงโรงเรียนสายกว่าที่อื่น ๆ - ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่ไม่นานหลังจากที่หันของศตวรรษที่ 21 , ระบบโรงเรียนสวีเดนดูเหมือนจะสูญเสียจิตวิญญาณของตน โรงเรียนเริ่มแข่งขันได้ไม่เพียง กับผลการเรียนรู้ที่เหนือกว่า แต่โดยให้นักเรียนเงาอาคารศูนย์การค้า หรือใบอนุญาตขับรถแทนดีกว่าการสอน และในขณะที่ครูให้นักเรียนของพวกเขาที่ดีกว่าคะแนนในแต่ละปี , การเปรียบเทียบระหว่างประเทศ portrayed ลดลงคงที่ในการแสดงนักเรียน แน่นอน ไม่มีประเทศอื่น ๆมีส่วนร่วมในปิซา ได้เห็นการลงทางลาดชัน วินัยในโรงเรียนหนักเกินไปกับนักเรียนมีโอกาสมากขึ้นที่จะมาถึงโรงเรียนสายมากกว่าที่อื่น ดูเพิ่มเติมได้ที่ : http : / / oecdeducationtoday . บริการ . com / 2015 / 05 / วิธีระบบโรงเรียนสวีเดนสามารถฟื้น . html # sthash.zohabn6i.dpuf