This study provides a rare observat

This study provides a rare observation of the relationship between
dog walking and children's independent mobility in an otherwise
scant empirical literature. Children who walked their dog had greater
independent mobility compared with non-dog walkers. The mean difference
in the Independent Mobility Index score (Villanueva et al.,
2012b, 2013) between dog walkers and non-dog walkers appeared
small (0.5), however this is a significant effect when we consider that
for all children in the TREK study (regardless of dog ownership status),
the mean score was 1.57. Thus a mean difference in the Independent
Mobility Index score of approximately 0.5 represents 30% more independent
mobility in dog walkers compared with non-dog walkers.
These findings suggest that dog walking provides children with opportunities
to develop or increase their independentmobility. Parents may
be more likely to allow their child to walk on their own if they are accompanied
by the family dog. Thus, independent walking with a dog
may be a mechanism through which children can develop a greater

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษานี้ให้สังเกตที่หายากของความสัมพันธ์ระหว่างเดินสุนัขและการเคลื่อนไหวที่เป็นอิสระของเด็กเป็นอย่างอื่นในวรรณกรรมเชิงประจักษ์ขาดแคลน เด็กที่เดินสุนัขของพวกเขามากขึ้นมีการเคลื่อนไหวที่เป็นอิสระเมื่อเทียบกับการเดินที่ไม่สุนัข ความแตกต่างเฉลี่ยในคะแนนดัชนีการเคลื่อนที่อิสระ (Villanueva et al., 2012b 2013) ระหว่างสุนัขไปเดินเล่นและเดินไม่สุนัขปรากฏขนาดเล็ก(0.5) อย่างไรก็ตามเรื่องนี้เป็นผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเราพิจารณาว่าสำหรับเด็กทุกคนในการศึกษาTREK (ไม่คำนึงถึงสถานะการเป็นเจ้าของสุนัข) คะแนนเฉลี่ย 1.57 ดังนั้นความแตกต่างในค่าเฉลี่ยอิสระคะแนนดัชนีการเคลื่อนไหวประมาณ 0.5 แสดงให้เห็นถึง 30% เป็นอิสระมากขึ้นคล่องตัวในการเดินสุนัขเมื่อเทียบกับการเดินที่ไม่สุนัข. การค้นพบนี้ชี้ให้เห็นว่าสุนัขเดินให้เด็กที่มีโอกาสในการพัฒนาหรือเพิ่ม independentmobility ของพวกเขา ผู้ปกครองอาจมีแนวโน้มที่จะช่วยให้เด็กของพวกเขาที่จะเดินได้ด้วยตัวเองว่าพวกเขาจะมาพร้อมกับโดยสุนัขของครอบครัว ดังนั้นการเดินอิสระกับสุนัขอาจจะเป็นกลไกโดยที่เด็กสามารถพัฒนามากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ให้สังเกตที่หายากของความสัมพันธ์ระหว่าง
สุนัขเดินและเด็กอิสระในการเคลื่อนไหวมิฉะนั้น
ขาดแคลนเชิงวรรณกรรม เด็กที่เดินสุนัขของพวกเขามีมากขึ้น
อิสระการเคลื่อนไหวเมื่อเทียบกับไม่เดินสุนัข ความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ย
ในดัชนีการเคลื่อนไหวอิสระคะแนน ( Villanueva et al . ,
2012b 2013 ) ระหว่างเดินสุนัขสุนัขเดินและไม่ปรากฏ
ขนาดเล็ก ( 0.5 ) แต่นี้เป็นลักษณะที่สำคัญ เมื่อเราพิจารณาว่า
สําหรับเด็กทุกคนในการเดินป่าศึกษา ( ไม่ว่าเป็นเจ้าของสุนัขสถานะ ) ,
คะแนนเฉลี่ยเป็น 1.57 . ดังนั้นจึงหมายถึงความแตกต่างในการเคลื่อนไหวอิสระ
ดัชนีคะแนนประมาณ 0.5 ถึง 30 % อิสระ
เพิ่มเติม Mobility วอล์คเกอร์สุนัขเปรียบเทียบกับวอล์คเกอร์สุนัข
ไม่ .ข้อมูลเหล่านี้ชี้ให้เห็นว่า สุนัขเดินให้เด็กที่มีโอกาส
พัฒนาหรือเพิ่ม independentmobility ของพวกเขา พ่อแม่อาจ
มีแนวโน้มที่จะช่วยให้เด็กของพวกเขาที่จะเดินด้วยตัวเอง ถ้าพวกเขาจะมาพร้อมกับ
โดยสุนัขของครอบครัว ดังนั้น อิสระเดินกับสุนัข
อาจเป็นกลไกที่ผ่านซึ่งเด็กสามารถพัฒนา มากกว่า