Table 3 presents an alternative rep

Table 3 presents an alternative representation of scores in five
rather than seven categories. Each band above and below the
average denotes one-sixth of pupils while the average band in the
table above represents one-third of pupils.
This approach to representing the scores has the advantage of
equating the STen scores with a descriptor that may provide a
familiar basis for reporting children’s achievement to their parents.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตารางที่ 3 แสดงมีการแสดงของคะแนนใน 5มากกว่า 7 ประเภท แต่ละแถบด้านบน และด้านล่างนี้ค่าเฉลี่ยหมายถึงหนึ่งในหกของนักเรียนในขณะที่วงเฉลี่ยในการตารางข้างต้นแสดงถึงหนึ่งในสามของนักเรียนวิธีการนี้เพื่อเป็นตัวแทนของคะแนนได้เปรียบวัดคะแนนสเตียนกับอธิบายที่อาจให้ความข้อมูลพื้นฐานที่คุ้นเคยสำหรับการรายงานความสำเร็จของเด็กกับผู้ปกครอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 3 นำเสนอการแสดงทางเลือกของคะแนนในห้า
มากกว่าเจ็ดประเภท วงดนตรีแต่ละด้านบนและด้านล่าง
เฉลี่ยหมายถึงหนึ่งในหกของนักเรียนในขณะที่วงเฉลี่ยใน
ตารางข้างต้นแสดงให้เห็นถึงหนึ่งในสามของนักเรียน.
วิธีการที่จะเป็นตัวแทนของคะแนนนี้มีประโยชน์ของ
เท่าคะแนน Sten พร้อมกับตัวบอกว่าอาจจะให้เป็น
ที่คุ้นเคย พื้นฐานสำหรับการรายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็กกับพ่อแม่ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางที่ 3 แสดงการเป็นตัวแทนของทางเลือกในห้าคะแนนมากกว่าเจ็ดประเภท ด้านบนและด้านล่างของแต่ละวงเฉลี่ย หมายถึง หนึ่ง หก ของนักเรียนในขณะที่วงดนตรีเฉลี่ยในตารางข้างบนแสดงถึงหนึ่งในสามของนักเรียนวิธีการนี้เพื่อแสดงคะแนน มี ประโยชน์ ของการเทียบคะแนนฟังกับหัวเรื่องที่อาจให้พื้นฐานที่คุ้นเคยสำหรับการรายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็กกับพ่อแม่ของพวกเขา