Example of Mathematics Learning to

Example of Mathematics Learning to Support Development of Mathematical
Communication
Based on the description that has been described above, the following will be
given examples of mathematical learning that support the development of students'
mathematical communication. Learning material used in this example is congruent
triangles.
Learning begins with an introduction by the teacher and doing apperception.
Then proceed with cooperative learning in small groups (4-5 students). In groups,
students work on the student worksheets as follows:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างของคณิตศาสตร์การเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการพัฒนาคณิตศาสตร์การสื่อสาร ตามคำอธิบายที่ได้อธิบายไว้ข้างต้น ต่อไปนี้จะกำหนดตัวอย่างของการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่สนับสนุนการพัฒนาของนักเรียนการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ เรียนรู้วัสดุที่ใช้ในตัวอย่างนี้เป็นแผงสามเหลี่ยม เรียนรู้เริ่มต้น ด้วยการแนะนำโดยครูทำ apperceptionแล้ว ดำเนินต่อ ด้วยการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมในกลุ่มขนาดเล็ก (นักเรียน 4-5) ในกลุ่มนักเรียนทำงานบนแผ่นงานของนักเรียนดังนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างของการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เพื่อสนับสนุนการพัฒนาทางคณิตศาสตร์การสื่อสารจากคำอธิบายที่ได้รับการอธิบายไว้ข้างต้นต่อไปนี้จะได้รับตัวอย่างของการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ที่สนับสนุนการพัฒนาของนักเรียนการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ วัสดุการเรียนรู้ที่ใช้ในตัวอย่างนี้สอดคล้องสามเหลี่ยม. การเรียนรู้เริ่มต้นด้วยการแนะนำโดยครูผู้สอนและการทำความเข้าใจ. แล้วดำเนินการกับการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมในกลุ่มเล็ก (4-5 คน) ในกลุ่มนักเรียนทำงานบนแผ่นงานของนักเรียนดังต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างของการเรียนคณิตศาสตร์ เพื่อสนับสนุนการพัฒนาของการสื่อสารทางคณิตศาสตร์

ตามรายละเอียดที่ได้อธิบายไว้ข้างต้น ต่อไปนี้จะให้ตัวอย่างของการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ที่สนับสนุนการพัฒนาของการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน

สื่อการเรียนรู้ที่ใช้ในตัวอย่างนี้คือความ

สามเหลี่ยมการเรียนรู้เริ่มต้นด้วยการแนะนำตัว โดยครู และทำการมีสติสัมปชัญญะ .
แล้วดำเนินการกับการเรียนแบบร่วมมือในกลุ่มเล็ก ๆ ( 4-5 คน ) ในกลุ่มนักเรียนนักศึกษาทำงาน

แผ่นดังนี้