Most law enforcement agencies feel

Most law enforcement agencies feel ill-equipped to effectively investigate issues of cyberbullying, bullying, and instances of school violence. 76% believe current training on cyberbullying is insufficient (Thomson Reuters, 2013).
Most valuable types of information in cyberbullying investiations includes public records (27%), internal law enforcement data (25%), and classified documents (24%) (Thomson Reuters, 2013).
Top barriers to cyberbullying investigations include lack of personnel (48%), lack of technology (30%), and legal concerns (28%) (Thomson Reuters, 2013).
In the 30 days preceding the 2011 Youth Risk Behavior Surveillance Survey, 5.4% of students had carried a weapon (e.g. knife, gun, or club) onto school property at least 1 day (U.S. Department of Health and Human Services, 2011).
In the 12 months preceeding the 2011 Youth Risk Behavior Surveillance Survey (U.S. Department of Health and Human Services, 2011):
• 7.4% of students nationwide in the U.S. had been threatened or injured with a weapon (e.g. knife, gun, or club) on school property 1 or more times.
• 32.8% of students had been in a physical fight 1 or more times.
• 12.0% of students had been in a physical fight on school property 1 or more times.

During the 2009-2010 school year, 85% of public school reported that 1 or more crimes had taken place at school, totaling an estimated 1.9 million crimes (U.S. Department of Education & U.S. Department of Justice of Justice Programs, 2013).
Students who bully others are at increased risk for substance use, academic problems, and violence later in adolescence and adulthood (Center for Disease Control, 2012).
Although studies aiming at aggressive, violent behaviors are limited worldwide, the World Health Organization (2002) indicated that 1/3 of students report being involved in a fight. Males are 2-3 times more likely than females to fight. In 27 different countries, the majority of 13 year olds were found to have participated in bullying at least some of the time (World Health Organization, 2002).
According to a study done in the United States, 59% of youth arrested for violent offenses before the age of 18 years old were charged with at least 1 serious violent offense (i.e. homicide, aggravated assault, or rape)(World Health Organization, 2002).
There is a relationship between bullying and experiencing later legal and criminal problems as an adult. 60% of youth considered bullies in grades 6-9 had at least 1 criminal conviction by age 24 (Olweus, 1993).
Teens (particularly boys) who bully are more likely to engage in other antisocial/delinquent behavior (e.g., vandalism, shoplifting, truancy, and drug use) into adulthood. They are 4 times more likely than nonbullies to be convicted of crimes by age 24, with 60% of bullies having at least 1 criminal conviction (Olweus, 1992).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หน่วยงานบังคับใช้กฎหมายส่วนใหญ่รู้สึกป่วยการติดตั้งเพื่อตรวจสอบปัญหาของกสท กลั่นแกล้ง และกรณีความรุนแรงในโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ 76% เชื่ออบรมปัจจุบันกสทเป็นพอ (Thomson Reuters, 2013)ประเภทคุณค่าของข้อมูลใน investiations กสทรวมระเบียนสาธารณะ (27%), ข้อมูลการบังคับใช้กฎหมายภายใน (25%), และการจำแนกประเภทเอกสาร (24%) (Thomson Reuters, 2013)อุปสรรคด้านการสืบสวนกสทรวมถึงขาดบุคลากร (48%), ขาดเทคโนโลยี (30%), และการละเมิดกฎหมาย (28%) (Thomson Reuters, 2013)ใน 30 วันก่อนสำรวจ 2011 เยาวชนเสี่ยงพฤติกรรมเฝ้าระวัง 5.4% ของนักเรียนได้ดำเนินอาวุธ (เช่นมีด ปืน หรือคลับ) บนคุณสมบัติโรงเรียนอย่างน้อย 1 วัน (สหรัฐฯ ฝ่ายของบริการด้านสุขภาพและมนุษย์ 2011)ในจก่อน 12 เดือน 2011 เยาวชนเสี่ยงพฤติกรรมเฝ้าระวังสำรวจ (สหรัฐฯ ฝ่ายของบริการด้านสุขภาพและมนุษย์ 2011):• 7.4% ของนักเรียนทั่วประเทศในสหรัฐอเมริกาได้ถูกคุกคาม หรือได้รับบาดเจ็บ ด้วยอาวุธ (เช่นมีด ปืน หรือคลับ) ในคุณสมบัติโรงเรียน 1 ครั้งหรือมากกว่า• 32.8% ของนักเรียนได้รับในการต่อสู้อย่าง น้อย 1 ครั้ง• 12.0% ของนักเรียนได้รับในการต่อสู้บนคุณสมบัติโรงเรียน 1 ครั้งหรือมากกว่า ในระหว่างปี 2552-2553, 85% ของโรงเรียนรัฐบาลรายงานว่า อาชญากรรม 1 หรือมากกว่าได้ยึดสถานที่โรงเรียน จำนวนการก่ออาชญากรรมโดยประมาณ 1.9 ล้าน (กระทรวงศึกษาและกระทรวงยุติธรรมสหรัฐของโปรแกรมความยุติธรรม 2013)นักเรียนกลั่นแกล้งผู้อื่นมีความเสี่ยงเพิ่มขึ้นสำหรับการใช้สารเสพติด ปัญหาการศึกษา และความรุนแรงในวัยรุ่นและวัยผู้ใหญ่ (ศูนย์ควบคุมโรค 2012)แม้ว่าการศึกษามุ่งที่พฤติกรรมก้าวร้าว ความรุนแรงจำกัดทั่วโลก องค์การอนามัยโลก (2002) ระบุว่า 1 ใน 3 ของนักเรียนรายงานการมีส่วนร่วมในการต่อสู้ เพศชายมีแนวโน้ม 2 - 3 ครั้งมากขึ้นกว่าตัวเมียในการต่อสู้ ใน 27 ประเทศ ส่วนใหญ่อายุ 13 ปีพบว่ามีส่วนร่วมในการกลั่นแกล้งอย่างน้อยบางครั้ง (องค์การอนามัยโลก 2002)ตามการศึกษาที่ทำในสหรัฐอเมริกา 59% ของเยาวชนที่ถูกจับกุมสำหรับความผิดทางความรุนแรงก่อนอายุ 18 ปีเงินน้อย 1 รุนแรงผิด (เช่นฆาตรกรรม ร้ายโจมตี หรือข่มขืน) (องค์การอนามัยโลก 2002)มีความสัมพันธ์ระหว่างการกลั่นแกล้ง และมีปัญหาในภายหลังทางกฎหมาย และทางอาญาเป็นผู้ใหญ่ 60% ของเยาวชนที่ถือว่าเป็นผู้กลั่นแกล้งในเกรด 6-9 มีน้อย 1 อาญาความเชื่อมั่นตามอายุ 24 (Olweus, 1993)วัยรุ่น (โดยเฉพาะเด็กผู้ชาย) ที่กลั่นแกล้งมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในพฤติกรรมต่อต้านสังคม/ผิดนัดชำระหนี้อื่น ๆ (เช่น ก่อกวน ขโมย หนีเรียน และยาที่ใช้) ในวัยผู้ใหญ่ พวกเขามีแนวโน้มอื่น ๆ 4 เท่ากว่า nonbullies จะถูกข้อหาก่ออาชญากรรมตามอายุ 24, 60% ของผู้กลั่นแกล้งมีความเชื่อมั่นทางอาญาน้อย 1 (Olweus, 1992)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนใหญ่หน่วยงานบังคับใช้กฎหมายรู้สึกไม่พร้อมที่จะมีประสิทธิภาพในการตรวจสอบปัญหาของการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตข่มขู่และกรณีของความรุนแรงในโรงเรียน 76% เชื่อว่าการฝึกอบรมในปัจจุบันเกี่ยวกับการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตไม่เพียงพอ (Thomson Reuters, 2013).
ประเภทที่มีค่าที่สุดของข้อมูลใน investiations การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตรวมถึงบันทึกสาธารณะ (27%), ข้อมูลการบังคับใช้กฎหมายภายใน (25%) และเอกสารลับ (24%) (ทอมสัน สำนักข่าวรอยเตอร์, 2013).
ปัญหาและอุปสรรคด้านการสืบสวนการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตรวมถึงการขาดบุคลากร (48%), ขาดเทคโนโลยี (30%) และความกังวลทางกฎหมาย (28%) (Thomson Reuters, 2013).
ในช่วง 30 วันก่อนหน้านี้ปี 2011 ความเสี่ยงเยาวชน พฤติกรรมการเฝ้าระวังการสำรวจ 5.4% ของนักเรียนได้ดำเนินอาวุธ (เช่นมีดปืนหรือชมรม) ลงบนทรัพย์สินของโรงเรียนอย่างน้อย 1 วัน (สหรัฐอเมริกากรมอนามัยและความมั่นคงของมนุษย์ 2011).
ใน 12 เดือน preceeding พฤติกรรม 2011 เยาวชนกลุ่มเสี่ยง การสำรวจการเฝ้าระวัง (กรมอนามัยและบริการมนุษย์ 2011 สหรัฐอเมริกา):
. • 7.4% ของนักเรียนทั่วประเทศในสหรัฐที่ได้รับการขู่หรือได้รับบาดเจ็บด้วยอาวุธ (เช่นมีดปืนหรือคลับ) บนทรัพย์สินของโรงเรียน 1 ครั้งหรือมากกว่า
• 32.8 % ของนักเรียนที่ได้รับในการต่อสู้ทางกายภาพ 1 ครั้งหรือมากกว่า.
• 12.0% ของนักเรียนที่ได้รับในการต่อสู้ทางกายภาพเกี่ยวกับทรัพย์สินของโรงเรียน 1 ครั้งหรือมากกว่า.

ในระหว่างปี 2009-2010 โรงเรียน 85% ของโรงเรียนของรัฐรายงานว่า 1 หรือ การก่ออาชญากรรมอื่น ๆ ที่เกิดขึ้นที่โรงเรียนรวมเป็นเงินทั้งสิ้นประมาณ 1,900,000 อาชญากรรม (กระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงยุติธรรมยุติธรรม Programs 2013 สหรัฐ).
นักเรียนที่กลั่นแกล้งผู้อื่นที่มีความเสี่ยงเพิ่มขึ้นสำหรับการใช้สารเสพติดปัญหาทางวิชาการและความรุนแรงในภายหลัง วัยรุ่นและวัยผู้ใหญ่ (ศูนย์ควบคุมโรค, 2012).
ถึงแม้ว่าการศึกษาเล็งไปที่ก้าวร้าวพฤติกรรมความรุนแรงจะถูก จำกัด ทั่วโลกองค์การอนามัยโลก (2002) ชี้ให้เห็นว่า 1/3 ของนักเรียนรายงานการมีส่วนร่วมในการต่อสู้ เพศผู้มี 2-3 ครั้งมีแนวโน้มมากกว่าเพศหญิงที่จะต่อสู้ ใน 27 ประเทศที่แตกต่างกันส่วนใหญ่ของ 13 ปีที่ถูกพบว่ามีส่วนร่วมในการกลั่นแกล้งอย่างน้อยบางส่วนของเวลา (องค์การอนามัยโลก, 2002) ได้.
ตามการศึกษาที่ทำในสหรัฐอเมริกา 59% ของเยาวชนที่ถูกจับกุมสำหรับความผิดที่รุนแรง ก่อนที่จะอายุ 18 ปีถูกตั้งข้อหาอย่างน้อย 1 อย่างจริงจังความผิดรุนแรง (เช่นฆาตกรรมกำเริบทำร้ายหรือข่มขืน) (องค์การอนามัยโลก, 2002).
มีความสัมพันธ์ระหว่างการข่มขู่และประสบปัญหาในภายหลังทางกฎหมายและทางอาญาในฐานะที่เป็นผู้ใหญ่ . 60% ของเยาวชนถือว่ารังแกในเกรด 6-9 มีอย่างน้อย 1 ความเชื่อมั่นความผิดทางอาญาตามอายุ 24 (Olweus, 1993).
วัยรุ่น (โดยเฉพาะเด็กผู้ชาย) ที่พาลมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในสังคมพฤติกรรมอื่น ๆ / ผู้กระทำผิด (เช่นป่าเถื่อนขโมย , การละทิ้งหน้าที่และการใช้ยา) เข้าสู่วัยผู้ใหญ่ พวกเขาเป็นครั้งที่ 4 จะมีโอกาสมากกว่า nonbullies ที่จะตัดสินคดีตามอายุ 24 กับ 60% ของคนพาลมีอย่างน้อย 1 อาชญากรรม (Olweus, 1992)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หน่วยงานบังคับใช้กฎหมายส่วนใหญ่รู้สึกป่วยห้องได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตรวจสอบปัญหาของ cyberbullying , กลั่นแกล้งและอินสแตนซ์ของความรุนแรงในโรงเรียน 76% เชื่อว่าการฝึกในปัจจุบันเกี่ยวกับ cyberbullying ไม่เพียงพอ ( Thomson Reuters , 2013 )ชนิดของข้อมูลที่มีค่ามากที่สุดใน investiations cyberbullying รวมถึงระเบียนสาธารณะ ( 27% ) , ข้อมูลการบังคับใช้กฎหมายภายใน ( 25% ) , และเอกสารที่เป็นความลับ ( 24% ) ( Thomson Reuters , 2013 )อุปสรรคด้านบน cyberbullying การสืบสวนรวมถึงขาดบุคลากร ( ร้อยละ 48 ) , ขาดเทคโนโลยี ( 30% ) และความกังวลเกี่ยวกับกฎหมาย ( 28% ) ( Thomson Reuters , 2013 )ใน 30 วันก่อน 2011 เยาวชนเฝ้าระวังพฤติกรรมเสี่ยงสำรวจ 5.4% ของนักศึกษาได้ถืออาวุธ เช่น มีด ปืน หรือ คลับ ) ไปยังโรงเรียนอย่างน้อย 1 วัน ( สหรัฐอเมริกากรมสุขภาพและบริการมนุษย์ , 2011 )ใน 12 เดือนแบ่ง 2011 เยาวชนเฝ้าระวังพฤติกรรมเสี่ยงสำรวจ ( สหรัฐอเมริกากรมสุขภาพและบริการมนุษย์ , 2553 )- 7.4% ของนักเรียนทั่วประเทศในสหรัฐอเมริกาได้รับการคุกคามหรือได้รับบาดเจ็บ พร้อมอาวุธ เช่น มีด ปืน หรือ คลับ ) ในโรงเรียน หรือคุณสมบัติ 1 ครั้ง- 32.8 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนได้รับในทางกายภาพหรือการต่อสู้ 1 ครั้ง- 12.0 % ของนักศึกษาที่ได้รับในการต่อสู้ทางกายภาพในโรงเรียนคุณสมบัติ 1 หรือครั้งในช่วงปี 2552-2553 โรงเรียน , 85% ของโรงเรียนสาธารณะรายงานว่า 1 หรือมากกว่าอาชญากรรมได้เกิดขึ้นที่โรงเรียน รวมเป็นเงินทั้งสิ้นประมาณ 1.9 ล้านอาชญากรรม ( สหรัฐอเมริกากรมของการศึกษาและสหรัฐอเมริกากรมยุติธรรมของโปรแกรมยุติธรรม 2013 )นักเรียนที่รังแกผู้อื่นมีความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นสำหรับการใช้สารเสพติด ปัญหาการเรียน และความรุนแรงในภายหลังในวัยรุ่นและผู้ใหญ่ ( ศูนย์ควบคุมโรค , 2012 )แม้ว่าการศึกษามุ่งที่ก้าวร้าว พฤติกรรมรุนแรง จำกัด ทั่วโลก องค์การอนามัยโลก ( 2002 ) พบว่า 1 / 3 ของนักเรียนรายงานเกี่ยวข้องกับการต่อสู้ ผู้ชาย 2-3 เท่า โดยการต่อสู้ ใน 27 ประเทศที่แตกต่างกัน ส่วนใหญ่ของ 13 ปี พบว่ามีส่วนร่วมในการรังแกอย่างน้อยบางส่วนของเวลา ( องค์การ อนามัยโลก 2002 )ตามการศึกษาทำในสหรัฐอเมริกา , 59% ของเยาวชนที่ถูกจับกุมสำหรับความผิดที่รุนแรงก่อนอายุ 18 ปี ถูกตั้งข้อหาอย่างน้อย 1 ความผิดรุนแรงร้ายแรง ( เช่นการฆาตกรรม การทำร้ายร่างกายจนได้รับอันตรายสาหัส หรือข่มขืน ) ( องค์การ อนามัยโลก 2002 )มีความสัมพันธ์ระหว่างการกลั่นแกล้งและประสบปัญหาภายหลังกฎหมายและทางอาญาเป็นผู้ใหญ่ ร้อยละ 60 ของเยาวชนถือว่ารังแกในเกรด 6-9 จำนวนอย่างน้อย 1 คนร้ายอายุ 24 ( ลงโทษโดย โอลวีอัส , 1993 )วัยรุ่น ( โดยเฉพาะเด็กผู้ชาย ) ใครรังแกมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในพฤติกรรมต่อต้านสังคมอื่น ๆ / เด็ก ( เช่น ทำลายทรัพย์สิน ขโมยของ หน้าที่ และการใช้ยา ) ในผู้ใหญ่ พวกเขาเป็น 4 เท่า nonbullies เป็นข้อหาอาชญากรรมตามอายุ 24 กับ 60% ของอันธพาลมีอย่างน้อย 1 ทางอาญาความเชื่อมั่น ( โอลวีอัส , 1992 )