There is a clear need for appropria

There is a clear need for appropriate
measurement of teacher professional development programming.
Crow (2011) stressed ‘‘using [teacher practice] data for professional
learning at the individual level has not yet been systematic
or widespread’’ (p. 26).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีชัดเจนจำเป็นสำหรับการการวัดการเขียนโปรแกรมการพัฒนาวิชาชีพครูอีกา (2011) เครียด '' ใช้ข้อมูล [ครูฝึก] สำหรับมืออาชีพเรียนรู้ในแต่ละระดับยังไม่ได้เป็นระบบหรือแพร่ '' (p. 26)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีความต้องการที่ชัดเจนสำหรับการที่เหมาะสมคือ
การวัดของการเขียนโปรแกรมการพัฒนาวิชาชีพครู.
อีกา (2011) เน้น '' โดยใช้ [การปฏิบัติของครู] ข้อมูลสำหรับมืออาชีพ
ในการเรียนรู้ในระดับบุคคลยังไม่ได้รับอย่างเป็นระบบ
หรือแพร่หลาย '' (พี. 26)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีความต้องการที่ชัดเจนสำหรับการที่เหมาะสมการวัดผลของโปรแกรมการพัฒนาวิชาชีพครูอีกา ( 2011 ) เครียด ' 'using [ ฝึก ] ครูมืออาชีพข้อมูลการเรียนรู้ในระดับบุคคล ยังเป็นระบบฉาว หรือ ' ' ( 26 หน้า )