The approach advocated in this chap

The approach advocated in this chapter builds on early childhood educators’ existing knowledge and understanding, values the role of skillful observation and task design, and is based on methods that sit within holistic views of early childhood education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการ advocated ในบทนี้สร้างบนของนักการศึกษาปฐมวัยที่มีอยู่ความรู้ความเข้าใจ ค่าบทบาทของการออกแบบการสังเกตและงานฝีมือ และตามวิธีการที่นั่งภายในมุมมองแบบองค์รวมของการศึกษาปฐมวัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการดำเนินการในบทนี้สร้างในวัยเด็กการศึกษาความรู้และความเข้าใจที่มีอยู่ค่าบทบาทของการสังเกตและการออกแบบที่มีความชำนาญงานและขึ้นอยู่กับวิธีการที่จะนั่งในมุมมองแบบองค์รวมของการศึกษาปฐมวัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการสนับสนุนในบทนี้สร้างครูปฐมวัยมีความรู้ และความเข้าใจที่มีอยู่คุณค่าบทบาทของการสังเกตฝีมือดีและงานออกแบบ และตามวิธีการที่นั่งภายในมุมมองแบบองค์รวมของการศึกษาปฐมวัย