In contrast, the unsupervised appro

In contrast, the unsupervised approaches do not depend on training sets but
instead use techniques to utilise the information provided in the applied corpus (e.g.
word collocation, keywords and part-of-speech). These approaches can further be
divided into knowledge-based and knowledge-poor approaches (Navigli, 2009). The
former approaches use external knowledge resources (i.e. knowledge model, thesaurus,
taxonomy) while the latter do not depend on external resources (i.e. statistics).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในทางตรงกันข้าม แนว unsupervised ไม่ขึ้นอยู่กับการฝึกอบรมชุด แต่
แทน ใช้เทคนิคการใช้ข้อมูลในคอร์พัสคริใช้ (e.g.
word collocation คำสำคัญ และส่วนของเสียง) วิธีนี้สามารถเพิ่มเติม
แบ่งแนวความรู้ และความรู้คนจน (Navigli, 2009) ใน
อดีตวิธีใช้ทรัพยากรความรู้ภายนอก (เช่นรุ่นความรู้ อรรถาภิธาน,
ระบบ) ในขณะที่จะขึ้นอยู่กับทรัพยากรภายนอก (เช่นสถิติ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทางตรงกันข้ามวิธีการหากินไม่ขึ้นอยู่กับชุดการฝึกอบรม แต่
แทนที่จะใช้เทคนิคในการใช้ประโยชน์จากข้อมูลที่ให้ไว้ในคลังนำไปใช้ (เช่น
การจัดระเบียบคำหลักและเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด) วิธีการเหล่านี้สามารถเพิ่มเติมได้
แบ่งออกเป็นวิธีการฐานความรู้และความรู้ดี (Navigli, 2009)
อดีตวิธีการใช้ทรัพยากรความรู้ภายนอก (เช่นรูปแบบความรู้พจนานุกรม
อนุกรมวิธาน) ในขณะที่หลังไม่ได้ขึ้นอยู่กับทรัพยากรภายนอก (เช่นสถิติ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในทางตรงกันข้าม วิธี unsupervised ไม่ขึ้นอยู่กับการฝึกอบรมชุดแต่
แทนที่จะใช้เทคนิคที่จะใช้ข้อมูลที่ให้ไว้ในการใช้คลังข้อมูล ( เช่น
คำการจัดวางคำหลักและส่วนของคำพูด ) วิธีเหล่านี้สามารถเพิ่มเติมแบ่งออกเป็นความรู้แนวทาง
ฐานความรู้และยากจน ( navigli , 2009 )
วิธีเดิมใช้ทรัพยากรความรู้ภายนอก ( เช่น ความรู้แบบพจนานุกรม
อนุกรมวิธาน ) ในขณะที่หลังไม่ต้องพึ่งทรัพยากรจากภายนอก ( เช่นสถิติ )