Abstract The purpose of this study

Abstract
The purpose of this study is to determine items which have differential item functioning (DIF) in TIMSS 2011 mathematics subtest with three different item response theory (IRT)-based DIF methods and compare results of these methods. For this purpose, DIF values obtained by Lord’s ChiϋSquare , Raju’s Area and Likelihood-Ratio Test methods were compared with respect to gender (males were the reference group while females were the focal group) to test whether these procedures yielded similar results. In addition, item purification was performed for each methods and results were compared in order to determine the effect of item purification. These comparisons can provide evidence for determining the best models for detecting DIF items. Results indicated that 2PL IRT model fitted best to the data for both Lord’s ChiϋSquare method and Raju’s Signed Area method. Although number of items detected as DIF differed for each methods, 2 out of 22 dichotomous items in the test observed consistently across all methods, which were more likely to be answered correctly by males after controlling for overall ability.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ ระบุสินค้าซึ่งมีส่วนทำงานสินค้า (DIF) ใน TIMSS 2011 subtest คณิตศาสตร์กับทฤษฎีการตอบสนองสินค้าที่แตกต่างกันสาม (IRT) -ตามวิธี DIF และเปรียบเทียบผลของวิธีการเหล่านี้ สำหรับวัตถุประสงค์นี้ ค่า DIF รับพระ ChiϋSquare จูของพื้นที่ และอัตราส่วนโอกาสทดสอบวิธีถูกเปรียบเทียบกับเพศ (เพศชายมีกลุ่มอ้างอิงในขณะที่หญิง กลุ่มโฟกัส) การทดสอบขั้นตอนเหล่านี้ให้ผลคล้ายผล นอกจากนี้ ฟอกสินค้าถูกดำเนินการสำหรับแต่ละวิธี และผลลัพธ์ได้เปรียบเทียบเพื่อกำหนดผลของการฟอกสินค้า เปรียบเทียบเหล่านี้สามารถแสดงหลักฐานในการกำหนดรูปแบบที่สุดสำหรับการตรวจสอบสินค้า DIF ผลระบุว่า รุ่น IRT 2PL สิ่งส่วนข้อมูลสำหรับวิธี ChiϋSquare ของพระเจ้าและวิธีลงที่ตั้งของจู แม้ว่าจำนวนของสินค้าที่ตรวจพบเป็น DIF แตกต่างสำหรับแต่ละวิธี 2 จาก 22 รายการ dichotomous ในการทดสอบสังเกตอย่างสม่ำเสมอในวิธีการทั้งหมด ซึ่งมีแนวโน้มที่จะตอบได้อย่างถูกต้อง โดยชายหลังจากการควบคุมความสามารถโดยรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้คือการกำหนดรายการที่มีรายการที่แตกต่างกันทำงาน (DIF) ใน TIMSS 2011 คณิตศาสตร์การทดสอบย่อยที่มีสามทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบที่แตกต่างกัน (IRT) วิธี DIF ชั่นและเปรียบเทียบผลของวิธีการเหล่านี้
เพื่อจุดประสงค์นี้ค่าที่ได้จากการ DIF ของพระเจ้าChiϋSquare, พื้นที่จูและอัตราส่วนภาวะน่าจะเป็นวิธีการทดสอบเปรียบเทียบที่เกี่ยวกับเพศ (เพศชายเป็นกลุ่มอ้างอิงในขณะที่เพศหญิงเป็นกลุ่มโฟกัส) เพื่อทดสอบว่าขั้นตอนเหล่านี้ส่งผลที่คล้ายกัน นอกจากนี้การทำให้บริสุทธิ์รายการที่ได้ดำเนินการในแต่ละวิธีการและผลที่ได้มาเปรียบเทียบเพื่อตรวจสอบผลกระทบของการฟอกรายการ เปรียบเทียบเหล่านี้สามารถให้หลักฐานในการกำหนดรูปแบบที่ดีที่สุดสำหรับการตรวจสอบรายการ DIF ผลการศึกษาพบว่ารูปแบบ 2PL IRT ติดตั้งที่ดีที่สุดกับข้อมูลสำหรับวิธีการChiϋSquareทั้งพระเจ้าและจูของวิธีการลงนามในพื้นที่ แม้ว่าจำนวนของรายการที่ตรวจพบว่าเป็น DIF สำหรับวิธีการที่แตกต่างกันในแต่ละ 2 จาก 22 รายการ dichotomous ในการทดสอบที่สังเกตได้อย่างต่อเนื่องในทุกวิธีการซึ่งมีแนวโน้มที่จะตอบได้อย่างถูกต้องโดยเพศชายหลังจากที่ควบคุมความสามารถโดยรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ เพื่อตรวจสอบรายการซึ่งมีความแตกต่างของรายการทำงาน ( DIF ) ใน timss 2011 คณิตศาสตร์ฉบับมี 3 ทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ ( IRT ) ซึ่งวิธีการแยกและเปรียบเทียบผลของวิธีการเหล่านี้ สำหรับวัตถุประสงค์นี้ แยกได้โดยท่านชิϋสี่เหลี่ยมRaju พื้นที่และวิธีการทดสอบความน่าจะเป็นอัตราส่วนเปรียบเทียบกับเคารพเพศ ( ผู้ชาย กลุ่มอ้างอิง ในขณะที่เพศหญิงกลุ่มโฟกัส ) เพื่อทดสอบว่าขั้นตอนเหล่านี้ให้ผลผลลัพธ์ที่คล้ายคลึงกัน นอกจากนี้ รายการการแสดงสำหรับแต่ละวิธีและเปรียบเทียบเพื่อศึกษาผลของรายการที่บริสุทธิ์การเปรียบเทียบเหล่านี้สามารถให้หลักฐานเพื่อกำหนดรูปแบบที่ดีที่สุดสำหรับการตรวจหารายการดิฟ . ผลการวิจัยพบว่า 1 2pl แบบติดตั้งที่ดีที่สุดกับข้อมูลทั้งตารางและท่านชิϋวิธี Raju ลงนามวิธีพื้นที่ . แม้ว่าจำนวนของสินค้าที่ตรวจพบเป็นดิฟแตกต่างกันสำหรับแต่ละวิธีที่ 2 จาก 22 dichotomous รายการในการทดสอบสังเกตเสมอในวิธีการทั้งหมดซึ่งมีแนวโน้มที่จะตอบได้อย่างถูกต้อง โดยคนหลังจากที่การควบคุมสำหรับความสามารถโดยรวม