This study attempts to increase stu

This study attempts to increase students’ vocabulary achievement by using flash cards. The objective of the study is to investigate whether the using of flash card can improve students’ vocabulary achievement. This study conduct by applying Classroom Action Research which was carried out in two cycles in six meetings. The subject of this study of SD Negeri 174559 Siraituruk, Porsea which consisted of 34 students. For collecting data, the instruments used were quantitative (vocabulary test) and qualitative data (interview sheet, observation sheet, and diary notes. Based on the data, it was found that the mean of the second cycle (80, 44) is higher than the mean of first cycle (64, 85) and pre-test (44, 41). Based on interview sheet, observation sheet and diary notes, it was found thee students were more active and more enthusiastic during the teaching learning process in the second cycle than the first one. It was concluded that teaching vocabulary by using flash cards can improve the students’ vocabulary achievement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้พยายามเพิ่มผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนคำศัพท์ โดยใช้แฟลชการ์ด วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการ ตรวจสอบว่า ใช้การ์ดแฟลชสามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนคำศัพท์ นี้ดำเนินการศึกษา โดยใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการห้องเรียนซึ่งในรอบสองในการประชุม 6 เรื่องของการศึกษานี้ของ SD รัฐ 174559 Siraituruk, Porsea ซึ่งประกอบด้วยนักเรียน 34 สำหรับการรวบรวมข้อมูล เครื่องมือที่ใช้มีเชิงปริมาณ (การทดสอบคำศัพท์) และข้อมูลเชิงคุณภาพ (แผ่น แผ่นเก็บข้อมูล และไดอารี่บันทึกการสัมภาษณ์ ตามข้อมูล จะพบว่าค่าเฉลี่ยของรอบสอง (80, 44) สูงกว่าค่าเฉลี่ยของรอบแรก (64, 85) และการทดสอบก่อน (44, 41) ตามแผ่นสัมภาษณ์ สังเกตแผ่นและไดอารี่บันทึก ก็พบนักเรียนทั้งหลายได้กระตือรือร้นมากขึ้น และอยู่ในระหว่างการสอนแบบกระบวนการเรียนรู้ในวงจรที่สองมากกว่าหนึ่ง มันถูกสรุปว่า สอนคำศัพท์ โดยใช้แฟลชการ์ดสามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนคำศัพท์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษานี้พยายามที่จะเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคำศัพท์ของนักเรียนโดยใช้แฟลชการ์ด วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการตรวจสอบว่าการใช้แฟลชการ์ดสามารถปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคำศัพท์ของนักเรียน การดำเนินการศึกษาครั้งนี้โดยใช้การดำเนินการวิจัยในชั้นเรียนซึ่งได้รับการดำเนินการในสองรอบในหกประชุม เรื่องของการศึกษาของ SD Negeri 174,559 Siraituruk นี้ Porsea ซึ่งประกอบด้วย 34 นักเรียน การเก็บรวบรวมข้อมูล, เครื่องมือที่ใช้เป็นเชิงปริมาณ (ทดสอบคำศัพท์) และข้อมูลเชิงคุณภาพ (แผ่นสัมภาษณ์แผ่นสังเกตและบันทึกไดอารี่. ขึ้นอยู่กับข้อมูลที่พบว่าค่าเฉลี่ยของรอบที่สอง (80, 44) จะสูงกว่า ค่าเฉลี่ยของรอบแรก (64, 85) และทดสอบก่อน (44, 41). จากการสัมภาษณ์บนแผ่นแผ่นสังเกตและบันทึกไดอารี่พบนักเรียนเจ้าถูกใช้งานมากขึ้นและมีความกระตือรือร้นมากขึ้นในระหว่างกระบวนการเรียนรู้การเรียนการสอนในครั้งที่สอง วงจรกว่าคนแรก. ก็สรุปได้ว่าการเรียนการสอนคำศัพท์โดยใช้แฟลชการ์ดสามารถปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคำศัพท์ของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคำศัพท์ของนักเรียน โดยใช้แฟลชการ์ด การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาว่า การใช้แฟลชการ์ดสามารถปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคำศัพท์ของนักเรียน การศึกษานี้ดำเนินการโดยการใช้การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน ซึ่งได้ดำเนินการใน 2 รอบ 6 การประชุม เรื่องของการศึกษาของรัฐ 174559 siraituruk SD ,porsea ซึ่งจำนวน 34 คน เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นเชิงปริมาณ ( คำศัพท์ ) และข้อมูลเชิงคุณภาพ ( สัมภาษณ์แผ่น การสังเกตและบันทึกไดอารี่ จากข้อมูล พบว่า ค่าเฉลี่ยของรอบสอง ( 80 , 000 ) สูงกว่าค่าเฉลี่ยในรอบแรก ( 64 , 85 ) และเรียน ( 44 , 41 ) จากการสัมภาษณ์และสังเกตไดอารี่แผ่น , แผ่นบันทึกพบท่านนักเรียนที่ใช้งานมากขึ้นและมีความกระตือรือร้นมากขึ้นในการสอนการเรียนรู้ในรอบสองกว่าอันแรก สรุปได้ว่า การสอนคำศัพท์โดยใช้แฟลชการ์ด สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคำศัพท์ของนักเรียน