One may think that all of these met

One may think that all of these methods provide nothing new or claim that this is not a new idea. However, instruction requires different strategies and these are different from each other. Therefore, this paper presents us that the two methods which seem to be very similar and frequently confused with each other are different in many aspects. According to the basic principles mentioned above, the comparison of IBL and PBL are given at the practical and explanatory table below (Table 1).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนึ่งอาจคิดว่า วิธีการเหล่านี้ทั้งหมดให้ไม่มีอะไรใหม่ หรืออ้างว่า นี่ไม่ใช่ความคิดใหม่ อย่างไรก็ตาม คำสั่งต้องใช้กลยุทธ์ที่แตกต่างกัน และเหล่านี้จะแตกต่างกัน ดังนั้น กระดาษนี้เราขอนำเสนอสองวิธีที่ดูเหมือนจะคล้ายกันมาก และมักจะสับสนกัน แตกต่างกันในหลายด้าน ตามหลักการพื้นฐานดังกล่าวข้างต้น การเปรียบเทียบ IBL และพีบีแอลกรุ๊ปจะได้รับในทางปฏิบัติ และอธิบายตารางด้านล่าง (ตาราง 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนึ่งอาจจะคิดว่าวิธีใดวิธีหนึ่งต่อไปนี้โดยทั้งหมดจัดให้บริการไม่มีอะไรใหม่หรืออ้างว่านี้คือไม่ใช่ความคิดใหม่ แต่ถึงอย่างไรก็ตามการเรียนการสอนต้องมีกลยุทธ์แตกต่างกันและต่อไปนี้จะมีความแตกต่างกันจากกัน ดังนั้นเอกสารนี้จะอธิบายถึงเราที่ทั้งสองวิธีที่ดูเหมือนจะมีความเหมือนเป็นอย่างมากและที่เกิดความสับสนด้วยกันมีความแตกต่างกันในด้านต่างๆ ตามหลักการพื้นฐานที่กล่าวไว้ข้างต้นการเปรียบเทียบของ IBL เพื่อรับชมข้อมูลและ PBL จะได้รับที่โต๊ะและประโยชน์ใช้สอยที่อธิบายด้านล่าง(ตารางที่ 1 )