•The problem from the children them

•The problem from the children themselves do not pay attention. It's important to make children want to learn. Teachers must inspire. Success in language learning comes from children.
•The course not good for study. The test results of English in Thailand is still ranked last. Children have a basic knowledge of loose material should motivate students to have the courage. Should volunteer for talk about the change of exchange with children. Teacher must have e-Learning to help in teaching.
•Schools should focus on developing basic communication skills. Because training helps children learn and apply it in real-life.
•Therefore, the key factor is not the teaching of the school is to take care of parents and consistent training of students.
•The teacher must be proficient. In Thailand English teachers have fewer

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหา •The จากเด็กตัวเองไม่สนใจ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้เด็กต้องการเรียนรู้ ครูต้องสร้างแรงบันดาลใจ ความสำเร็จในการเรียนภาษามาจากเด็กหลักสูตร •The ไม่ดีสำหรับการศึกษา ผลการทดสอบภาษาอังกฤษในประเทศไทยยังคงอันดับล่าสุด เด็กที่มีพื้นฐานความรู้ของวัสดุหลวมควรจูงใจนักเรียนให้มีความกล้าหาญ ควรเป็นอาสาสมัครสำหรับพูดคุยเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของอัตราแลกเปลี่ยนกับเด็ก ครูต้องมี e-Learning เพื่อช่วยในการสอน•Schools ควรเน้นพัฒนาทักษะพื้นฐานการสื่อสาร เพราะการฝึกอบรมช่วยให้เด็กเรียนรู้ และนำไปใช้ในชีวิตจริง•Therefore ปัจจัยสำคัญไม่ได้มีการเรียนการสอนของโรงเรียนการ ดูแลของผู้ปกครองและการฝึกอบรมที่สอดคล้องกันของนักเรียน •The ครูต้องมีความเชี่ยวชาญ อังกฤษไทยครูมีน้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•ปัญหาที่เกิดขึ้นจากเด็กที่ตัวเองไม่ให้ความสนใจ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้เด็กต้องการเรียนรู้ ครูจะต้องสร้างแรงบันดาลใจ ความสำเร็จในการเรียนรู้ภาษามาจากเด็ก.
•หลักสูตรไม่ดีสำหรับการศึกษา ผลการทดสอบภาษาอังกฤษในประเทศไทยยังคงเป็นอันดับสุดท้าย เด็กมีความรู้พื้นฐานของวัสดุหลวมควรกระตุ้นให้นักเรียนมีความกล้าหาญ ควรอาสาสมัครสำหรับการพูดคุยเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของการแลกเปลี่ยนกับเด็ก ครูต้องมี e-Learning เพื่อช่วยในการเรียนการสอน.
•โรงเรียนควรจะมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการสื่อสารขั้นพื้นฐาน เพราะการฝึกอบรมจะช่วยให้เด็กได้เรียนรู้และนำไปใช้ในชีวิตจริง.
•ดังนั้นปัจจัยสำคัญคือไม่ได้เรียนการสอนของโรงเรียนคือการดูแลของพ่อแม่และการฝึกอบรมที่สอดคล้องกันของนักเรียน.
•ครูต้องมีความเชี่ยวชาญ ในประเทศไทยครูสอนภาษาอังกฤษมีน้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- ปัญหาจากเด็กเองไม่ได้ให้ความสนใจ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้เด็กอยากเรียนรู้ ครูต้องสร้างแรงบันดาลใจ ความสำเร็จในการเรียนภาษามาตั้งแต่เด็ก- หลักสูตรไม่ดีสำหรับการศึกษา ผลการทดสอบภาษาอังกฤษในไทยยังคงอันดับสุดท้าย เด็กมีความรู้พื้นฐานของวัสดุหลวมควรกระตุ้นให้นักเรียนมีความกล้า ควรอาสาสมัครเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของแลกเปลี่ยนกับเด็ก ครูต้องมีการเรียนรู้เพื่อช่วยในการสอนโรงเรียน - ควรมุ่งเน้นการพัฒนาพื้นฐานทักษะการสื่อสาร . เพราะช่วยฝึกให้เด็กได้เรียนรู้และใช้มันในชีวิตจริง- ดังนั้น ปัจจัยสำคัญไม่ใช่การสอนของโรงเรียนคือการดูแลพ่อแม่ และสอดคล้องกัน การฝึกของนักเรียน- ครูต้องเชี่ยวชาญ ในครูไทยมีน้อย