Word learning involves mapping a no

Word learning involves mapping a novel sequence of sounds to a referent. Learning arbitrary
mappings is a classic ‘declarative’ task,and there is ample evidence suggesting that the hippocampus is an important region for encoding such mappings.For example, in an fMRI study examining how adults learn new vocabulary, activity over the left hippocampus and fusiform gyrus declined as associations between pseudowords and pictures were repeated
[49]. Other word learning studies have shown that hippocampal activity at the encoding stage relates to whether words are subsequently recalled [50] or recognised [51]. Davis and Gaskell
[52] have suggested a two-stage account for word learning,where rapid initial learning
dependent on the hippocampus is followed by a slower consolidation process where there is a transfer of learnt information to the cortex,particularly superiortemporal, inferiorfrontal and
premotor regions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการแมปลำดับนวนิยายของเสียงอ้างอิง การเรียนรู้โดยพลการการแม็ปเป็นงาน 'ประกาศ' คลาสสิก และมีหลักฐานเพียงพอที่บอกว่า ฮิปโปแคมปัสเป็นภูมิภาคที่สำคัญสำหรับการเข้ารหัสการแม็ปดังกล่าว ตัวอย่างเช่น ในการรับรู้อากัปกิริยาตรวจสอบวิธีการที่ผู้ใหญ่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ กิจกรรมแคมปัสซ้ายและรูปกระสวยปฏิเสธที่ซ้ำกันในความสัมพันธ์ระหว่าง pseudowords และรูปภาพ[49] . การศึกษาการเรียนรู้คำอื่น ๆ ได้แสดงให้เห็นว่า ฮิปโปแคมปัสกิจกรรมในขั้นตอนการเข้ารหัสที่เกี่ยวข้องกับว่าคำที่จะเรียกคืนในเวลาต่อมา [50] หรือรับรู้ [51] เดวิสและ Gaskell[52] ได้แนะนำเป็นบัญชีสองขั้นตอนสำหรับการเรียนคำศัพท์ อย่างรวดเร็วเริ่มต้นการเรียนรู้ขึ้นกับฮิบโปตามกระบวนการรวมบัญชีช้ากว่ามีการถ่ายโอนข้อมูลเรียนรู้สมอง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง superiortemporal, inferiorfrontal และภูมิภาคดังนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้คำว่าเกี่ยวข้องกับการทำแผนที่ลำดับนวนิยายของเสียงที่จะอ้างอิง การเรียนรู้โดยพล
แมปเป็นคลาสสิก 'ประกาศ' งานและมีหลักฐานเพียงพอที่บอกว่า hippocampus เป็นภูมิภาคที่สำคัญสำหรับการเข้ารหัสเช่น mappings.For ดังกล่าวในการศึกษา fMRI ตรวจสอบว่าผู้ใหญ่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่และการจัดกิจกรรมในช่วง hippocampus ด้านซ้ายและกระสวย คลื่นลดลงเป็นความสัมพันธ์ระหว่างศัพท์เทียมและภาพซ้ำ
[49] การศึกษาการเรียนรู้คำศัพท์อื่น ๆ ได้แสดงให้เห็นว่ากิจกรรม hippocampal ในขั้นตอนการเข้ารหัสที่เกี่ยวข้องกับการไม่ว่าจะเป็นคำที่เล่าต่อมา [50] หรือได้รับการยอมรับ [51] เดวิสและ Gaskell
[52] ได้ชี้ให้เห็นบัญชีสองขั้นตอนสำหรับการเรียนรู้คำที่การเรียนรู้เริ่มต้นอย่างรวดเร็ว
ขึ้นอยู่กับฮิบโปตามด้วยขั้นตอนการรวมช้าที่มีการถ่ายโอนข้อมูลเรียนรู้ที่จะเยื่อหุ้มสมอง superiortemporal โดยเฉพาะอย่างยิ่ง inferiorfrontal และ
premotor ภูมิภาค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนรู้คำที่เกี่ยวข้องกับแผนที่ลำดับใหม่เสียงเพื่ออ้างอิง . เรียนรู้กฎเกณฑ์ชีวิตคืองานคำประกาศ " คลาสสิค " และมีหลักฐานเพียงพอว่าฮิปโปแคมปัสเป็นภูมิภาคที่สำคัญสำหรับการเข้ารหัสเช่นแมป ตัวอย่างเช่นใน fMRI ศึกษาการตรวจสอบผู้ใหญ่วิธีการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ กิจกรรมทางสมอง ซ้ายซึ่งมีปลายแหลมเรียวทั้งสองข้างกิราสปฏิเสธเป็นสมาคมระหว่าง pseudowords และรูปภาพซ้ำ[ 49 ] การศึกษาการเรียนรู้คำอื่น ๆที่แสดงให้เห็นว่าน้ำหนักกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเข้ารหัสขั้นตอนไม่ว่าคำพูดต่อมาเรียก [ 50 ] หรือการยอมรับ [ 51 ] เดวิสและแกสเกลล์[ 52 ] มีแนะนำสองบัญชีสำหรับการเรียนรู้คำที่เริ่มต้นการเรียนรู้อย่างรวดเร็วขึ้นอยู่กับสมอง ตามด้วยการรวมกระบวนการที่ช้ามีการโอนข้อมูลได้ สมอง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง superiortemporal inferiorfrontal , และพรีม ตอร์ภูมิภาค