According to a study conducted by t

According to a study conducted by the American Association of Colleges of Teacher Education (2002), approximately 90% of universities and colleges of education use portfolios regarding student assessment. Forty percent of universities use electronic portfolios in teacher certification programs for licensing. Because of the popular use of electronic portfolios (e- portfolios) as a major assessment instrument in education programs, particularly educational leadership programs, a need exist to look at the effectiveness, validity, and reliability of e- portfolios. Educational Leadership Programs at Mississippi State University-Meridian currently uses taskstream software (taskstream.com) as a means to collect data and create student electronic portfolios. This presentation will look at the effectiveness of electronic portfolios and taskstream software and will address the following themes: (1) A review of requirements for electronic portfolio implementation, (2) the benefits of electronic portfolios, (3) models/ template designs and the use of rubrics for research assignments in taskstream software, (4) reflections of Mississippi State University-Meridian Educational Leadership (EDL) students on technology integration, and (5) serving purpose of Electronic Portfolios for student and program data collection.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามการศึกษาจากอเมริกันสมาคมของวิทยาลัยของครูศึกษา (2002), ประมาณ 90% ของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยการศึกษาใช้พอร์ตการลงทุนเกี่ยวกับการประเมินนักเรียน ร้อยละสี่สิบของมหาวิทยาลัยใช้อิเล็กทรอนิกส์พอร์ตการลงทุนในโปรแกรมการรับรองของครูสำหรับการอนุญาตให้ใช้สิทธิ์ เนื่องจากการนิยมใช้พอร์ตการลงทุนอิเล็กทรอนิกส์ (e-พอร์ตการลงทุน) เป็นการประเมินที่สำคัญ เครื่องมือในการศึกษาโปรแกรม เป็นผู้นำทางการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งโปรแกรม ต้องมีตาประสิทธิภาพ ถูกต้อง และความน่าเชื่อถือของ e-พอร์ตการลงทุน โปรแกรมนำทางการศึกษาที่มหาวิทยาลัยมิสซิสซิปปีเมอริเดียนใช้ซอฟต์แวร์ taskstream (ส่วน taskstream.com) ปัจจุบันเป็นวิธีการรวบรวมข้อมูล และสร้างพอร์ตการลงทุนอิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียน งานนำเสนอนี้จะดูประสิทธิภาพของพอร์ตการลงทุนอิเล็กทรอนิกส์และซอฟต์แวร์ taskstream และจะอยู่ในรูปแบบต่อไปนี้: (1) A ตรวจสอบความต้องการใช้งานผลงานอิเล็กทรอนิกส์, (2) ประโยชน์ของพอร์ตการลงทุนอิเล็กทรอนิกส์, (3) รูปแบบ / ออกแบบแม่แบบและการใช้ rubrics สำหรับวิจัยกำหนดในซอฟต์แวร์ taskstream, (4) สะท้อนของนักศึกษามหาวิทยาลัยรัฐมิสซิสซิปปีเมอริเดียนศึกษาภาวะผู้นำ (รอบการรวมเทคโนโลยี และ (5) ให้บริการวัตถุประสงค์ของพอร์ตการลงทุนอิเล็กทรอนิกส์สำหรับเก็บรวบรวมข้อมูลนักเรียนและโปรแกรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามการศึกษาที่จัดทำโดยสมาคมอเมริกันของวิทยาลัยฝึกหัดครู (2002) ประมาณ 90% ของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยของพอร์ตการลงทุนการศึกษาการใช้งานเกี่ยวกับการประเมินนักเรียน สี่สิบเปอร์เซ็นต์ของมหาวิทยาลัยที่ใช้พอร์ตการลงทุนอิเล็กทรอนิกส์ในโปรแกรมการรับรองครูผู้สอนสำหรับการออกใบอนุญาต เนื่องจากการใช้งานที่เป็นที่นิยมของพอร์ตการลงทุนอิเล็กทรอนิกส์ (e-พอร์ตการลงทุน) เป็นเครื่องมือที่สำคัญในการประเมินโปรแกรมการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งโปรแกรมที่เป็นผู้นำการศึกษาความต้องการที่มีอยู่เพื่อดูประสิทธิภาพความถูกต้องและความน่าเชื่อถือของพอร์ตการลงทุน e- โปรแกรมการศึกษาความเป็นผู้นำในรัฐมิสซิสซิปปี้มหาวิทยาลัยเมริเดียนในขณะนี้ใช้ซอฟต์แวร์ taskstream (taskstream.com) เป็นวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลและสร้างพอร์ตการลงทุนของนักเรียนอิเล็กทรอนิกส์ งานนำเสนอนี้จะมีลักษณะที่มีประสิทธิภาพของพอร์ตการลงทุนอิเล็กทรอนิกส์และซอฟต์แวร์ taskstream และจะอยู่ในรูปแบบดังต่อไปนี้ (1) การทบทวนความต้องการสำหรับการดำเนินงานอิเล็กทรอนิกส์พอร์ต A, (2) ผลประโยชน์ของพอร์ตการลงทุนอิเล็กทรอนิกส์ (3) รูปแบบ / ออกแบบแม่และ ใช้บริกสำหรับการมอบหมายงานวิจัยซอฟต์แวร์ taskstream (4) การสะท้อนของรัฐมิสซิสซิปปี้มหาวิทยาลัยเที่ยงผู้นำทางการศึกษา (EDL) นักเรียนในการรวมเทคโนโลยีและ (5) จุดประสงค์ของการให้บริการอิเล็กทรอนิกส์สำหรับผลงานของนักเรียนและโปรแกรมการเก็บรวบรวมข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามการศึกษาที่ดำเนินการโดยสมาคมอเมริกันของมหาวิทยาลัยครูการศึกษา ( 2002 ) ประมาณ 90% ของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยของพอร์ตที่ใช้ศึกษาเกี่ยวกับการประเมินนักเรียน สี่สิบเปอร์เซ็นต์ของมหาวิทยาลัยใช้แฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์ครูโปรแกรมการรับรองสำหรับการอนุญาตให้ใช้สิทธิ์เพราะเป็นที่นิยมใช้ของแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์ ( E - s ) เป็นเครื่องมือสำคัญในการประเมินหลักสูตรการศึกษา , โปรแกรมความเป็นผู้นำ โดยเฉพาะการศึกษา ต้องอยู่เพื่อดูประสิทธิภาพ ความถูกต้อง และความน่าเชื่อถือของ E - ผลงาน โปรแกรมการศึกษาภาวะผู้นำที่ Meridian มหาวิทยาลัยรัฐในขณะนี้ใช้ซอฟต์แวร์ taskstream ( taskstream .ดอทคอม ) เป็นวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลและสร้างแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์ของนักศึกษา การนำเสนอนี้จะดูที่ประสิทธิภาพของแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์และซอฟต์แวร์ taskstream และจะแก้ไขรูปแบบ ดังนี้ ( 1 ) การทบทวนข้อกำหนดสำหรับการใช้แฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์ ( 2 ) ประโยชน์ของแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์( 3 ) รูปแบบ / แม่แบบการออกแบบและการใช้รูบริกสำหรับงานวิจัยในซอฟต์แวร์ taskstream ( 4 ) การสะท้อนของมหาวิทยาลัยรัฐแห่งการศึกษาภาวะผู้นำ ( EDL ) นักเรียนในการบูรณาการเทคโนโลยีและ ( 5 ) ให้บริการวัตถุประสงค์ของแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์สำหรับนักเรียนและการเก็บรวบรวมโปรแกรม .