Cohen (1989) had noted that similar

Cohen (1989) had noted that similarity between model
and learner increases the influence of modelling. In the present study, the
adolescents had the opportunity of being models to their peers as they
facilitated the group counselling sessions and this enhanced the self
concept of the participants significantly.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โคเฮน (1989) ได้ตั้งข้อสังเกตว่า ความคล้ายคลึงกันระหว่างแบบจำลองและผู้เรียนเพิ่มอิทธิพลของแบบจำลอง ในปัจจุบันการศึกษา การวัยรุ่นมีโอกาสเป็น รุ่นเพื่อนของพวกเขาเหล่านั้นรอบเวลาในการให้คำปรึกษากลุ่มอำนวยความสะดวก และการนี้ปรับปรุงตนเองแนวคิดของผู้เข้าร่วมมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โคเฮน (1989)
ได้ตั้งข้อสังเกตความคล้ายคลึงกันระหว่างรูปแบบที่และเรียนเพิ่มอิทธิพลของการสร้างแบบจำลอง ในการศึกษาปัจจุบันที่วัยรุ่นมีโอกาสของการเป็นนางแบบให้กับเพื่อนของพวกเขาขณะที่พวกเขาอำนวยความสะดวกในการประชุมกลุ่มให้คำปรึกษาและการปรับปรุงตัวเองแนวความคิดของผู้เข้าร่วมอย่างมีนัยสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โคเฮน ( 1989 ) ได้ตั้งข้อสังเกตว่า ความคล้ายคลึงกันระหว่างรูปแบบและการเรียนรู้เพิ่ม
อิทธิพลของการสร้างแบบจำลอง ในการศึกษา
วัยรุ่นมีโอกาสของการเป็นนางแบบให้เพื่อนของพวกเขาเป็นพวกเขา
ให้เกิดการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มการประชุมนี้ปรับปรุงตนเองและแนวคิดของผู้เข้าร่วมอย่างมาก