Foreign language educators need to

Foreign language educators need to able to choose and/or design assessments that meet their most important instructional and assessment needs and which they have the resources to implement and evaluate. Below are some strengths of portfolio assessment, seen in contrast to traditional forms of assessment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักการศึกษาภาษาต่างประเทศต้องการสามารถเลือก หรือออกแบบการประเมินที่ตรงกับความสำคัญจัดการเรียนการสอน และประเมินความต้องการ และ ที่มีทรัพยากรใช้ และประเมิน ด้านล่างมีบางจุดแข็งของการประเมินผลงาน เห็นตรงข้ามรูปแบบดั้งเดิมของการประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาภาษาต่างประเทศจะต้องมีความสามารถในการเลือกและ / หรือการประเมินผลการออกแบบที่ตรงกับการเรียนการสอนและการประเมินผลที่สำคัญที่สุดความต้องการของพวกเขาและสิ่งที่พวกเขามีทรัพยากรในการดำเนินการและประเมินผล ด้านล่างนี้เป็นจุดแข็งบางส่วนของการประเมินผลงานที่เห็นในทางตรงกันข้ามกับรูปแบบดั้งเดิมของการประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษา ภาษาต่างประเทศ ต้องเลือกและ / หรือการประเมินการออกแบบที่ตอบสนองความต้องการการสอนและการประเมินที่สำคัญที่สุดของพวกเขาและที่พวกเขามีทรัพยากรที่จะใช้ และประเมิน ด้านล่างมีบางจุดแข็งของการประเมินแฟ้มสะสมผลงาน เห็นตรงกันข้ามกับรูปแบบดั้งเดิมของการประเมิน