The competition involved major five

The competition involved major five tasks. Students of five members. The team that finished first was the champion. To further complicate the game, each task station was hidden in different locations all over campus. Participants only obtained directions to the next station after completing the present task broke into teams . This not only offered students a chance to use their map-reading and problem-solving skills, but it also added a dynamic atmosphere to the competition. The participants were college freshmen at lower-intermediate language level (about 18 years old).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การแข่งขันที่เกี่ยวข้องกับงานหลัก 5 นักเรียนห้าคน ทีมที่เสร็จก่อนได้แชมป์ การเพิ่มเติม complicate เกม สถานีแต่ละสถานีงานถูกซ่อนไว้ในสถานต่าง ๆ ทั่วมหาวิทยาลัย ผู้เข้าร่วมได้รับเส้นทางไปยังสถานีถัดไปเท่านั้นหลังจากจบงานแสดงยากจนเป็นคน นี้ไม่เพียงนำเสนอนักเรียนการ map-reading และทักษะการแก้ปัญหาของพวกเขา แต่มันยังเพิ่มบรรยากาศแบบไดนามิกเพื่อการแข่งขัน ผู้เข้าร่วมวิทยาลัยเฟรชเมนระดับล่างปานกลางภาษา (ประมาณ 18 ปี)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแข่งขันที่เกี่ยวข้องกับงานหลักห้า นักเรียนห้าคน ทีมงานที่เสร็จก่อนเป็นแชมป์ เพื่อเพิ่มเติมความซับซ้อนของเกมที่สถานีแต่ละงานถูกซ่อนไว้ในสถานที่ที่แตกต่างกันทั่วมหาวิทยาลัย ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้เฉพาะเส้นทางไปยังสถานีถัดไปหลังจากเสร็จสิ้นงานในปัจจุบันบุกเข้าไปในทีม นี้ไม่ได้ให้เฉพาะนักเรียนโอกาสที่จะใช้แผนที่การอ่านและทักษะการแก้ปัญหาของพวกเขา แต่ก็ยังเพิ่มบรรยากาศแบบไดนามิกเพื่อการแข่งขัน เข้าร่วมเป็นนักศึกษาวิทยาลัยในระดับที่ต่ำกว่าภาษาระดับกลาง (ประมาณ 18 ปี).

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแข่งขันที่เกี่ยวข้องกับหลัก 5 งาน นักเรียน 5 คน ทีมที่เสร็จก่อนเป็นผู้ชนะ เพื่อเพิ่มเติมซับซ้อนเกม แต่ละสถานีงานที่ซ่อนอยู่ในสถานที่ต่างกันทั้งมหาลัย ผู้เข้าร่วมเพียงได้รับเส้นทางไปยังสถานีถัดไปหลังจากเสร็จสิ้นงานปัจจุบันก็เป็นทีมนี้ไม่เพียง แต่ให้นักเรียนมีโอกาสที่จะใช้ในการอ่านแผนที่ และทักษะการแก้ปัญหา แต่มันยังเพิ่มบรรยากาศแบบไดนามิกเพื่อการแข่งขัน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาวิทยาลัยที่ภาษาระดับล่าง ( ประมาณ 18 ปี 

)