here explored both mediator and moderator modelsof the action of self- การแปล - here explored both mediator and moderator modelsof the action of self- ไทย วิธีการพูด

here explored both mediator and mod

here explored both mediator and moderator models
of the action of self-efficacy.
In the present research we also addressed a
number of important methodological issues. First,
much stress research suffers from a lack of independent
measurement of stressor variables and parental
outcomes. Typically, parents report on the
behavior problems of their children and self-report
on stress or another outcome. In the present
study, we relied on self-reports of psychological
distress but asked teachers rather than parents to
rate the behavior problems of the children. Second,
it is clear from existing research that mothers
and fathers are affected differently by the experience
of raising a child with developmental disabilities
(e.g., Krauss, 1993; Roach, Orsmond, &
Barratt, 1999). Therefore, we included measurement
of both fathers and mothers in the present
study. Finally, in the majority of existing research
studies, investigators used a measure of general
parenting stress as their outcome variable or one
designed to be used with samples of families of
children with disabilities. In the present research,
we adopted a standard measure of depression and
anxiety used more widely in mental health research
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ที่นี่อุดมผู้ไกล่เกลี่ยและผู้ดูแลของการกระทำของตนเองประสิทธิภาพงานวิจัยปัจจุบัน เรายังอยู่จำนวนประเด็นสำคัญ methodological ครั้งแรกวิจัยมากเครียด suffers จากการขาดอิสระวัดตัวแปร stressor และผู้ปกครองผลลัพธ์ที่ โดยปกติ ผู้ปกครองรายงานเกี่ยวกับการปัญหาพฤติกรรม ของเด็ก และรายงานตนเองความเครียดหรือผลอื่น ในปัจจุบันศึกษา เราอาศัยในรายงานตนเองของจิตใจความทุกข์ แต่ถามครู แทนบิดามารดาอัตราปัญหาพฤติกรรมของเด็ก วินาทีเป็นที่ชัดเจนจากงานวิจัยที่มีอยู่ที่แม่และบรรพบุรุษได้รับผลกระทบแตกต่างกันตามประสบการณ์ของการเลี้ยงดูเด็กที่ มีพัฒนาการบกพร่อง(เช่น Krauss, 1993 โรช Orsmond, &Barratt, 1999) ดังนั้น เรารวมวัดของบิดาและมารดาในปัจจุบันศึกษา สุดท้าย ในส่วนใหญ่ของงานวิจัยที่มีอยู่การศึกษา นักสืบใช้หน่วยวัดทั่วไปเครียดไปเป็นตัวแปรผลหรือหนึ่งออกแบบมาเพื่อใช้กับตัวอย่างของครอบครัวของเด็กพิการ ในปัจจุบันงานวิจัยเรานำมาใช้วัดมาตรฐานของภาวะซึมเศร้า และความวิตกกังวลที่ใช้กันอย่างแพร่หลายมากขึ้นในการวิจัยด้านสุขภาพจิต
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

ที่นี่การสำรวจทั้งคนกลางและรูปแบบการดูแลของการกระทำของตัวเองประสิทธิภาพ. ในงานวิจัยในปัจจุบันเรายังจ่าหน้าจำนวนของปัญหาวิธีการที่สำคัญ ครั้งแรกที่การวิจัยความเครียดมากทนทุกข์ทรมานจากการขาดความเป็นอิสระการวัดของตัวแปรและแรงกดดันจากผู้ปกครองผลลัพธ์ โดยปกติแล้วผู้ปกครองรายงานเกี่ยวกับปัญหาพฤติกรรมของเด็กและรายงานตนเองของพวกเขาต่อความเครียดหรือผลอื่น ในปัจจุบันการศึกษาเราอาศัยในรายงานของตนเองทางด้านจิตใจความทุกข์แต่ถามครูมากกว่าผู้ปกครองที่จะประเมินปัญหาพฤติกรรมของเด็ก ประการที่สองก็เป็นที่ชัดเจนจากการวิจัยที่มีอยู่ที่คุณแม่และบรรพบุรุษได้รับผลกระทบที่แตกต่างกันจากประสบการณ์ในการเลี้ยงดูเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ(เช่นอูส 1993; แมลงสาบ Orsmond และรัต, 1999) ดังนั้นเราจึงรวมการวัดของบรรพบุรุษของทั้งสองและมารดาในปัจจุบันการศึกษา สุดท้ายในส่วนของการวิจัยที่มีอยู่ในการศึกษานักวิจัยใช้มาตรการทั่วไปความเครียดเลี้ยงดูเป็นตัวแปรผลที่ได้รับหรือได้รับการออกแบบมาเพื่อใช้กับตัวอย่างของครอบครัวของเด็กที่มีความพิการ ในงานวิจัยในปัจจุบันที่เรานำมาใช้เป็นมาตรการมาตรฐานของภาวะซึมเศร้าและความวิตกกังวลที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการวิจัยด้านสุขภาพจิต






















การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
มาสำรวจทั้งสื่อกลาง และผู้ดำเนินรายการ รูปแบบของการกระทำของตนเอง
.
งานวิจัยเรายัง addressed เป็น
หมายเลขของปัญหาวิธีการที่สำคัญ แรก
มากความเครียดวิจัยทนทุกข์ทรมานจากการขาดแรงกระตุ้นและการวัดตัวแปรอิสระ

ของผลลัพธ์ โดยปกติแล้วผู้ปกครองรายงาน
ปัญหาพฤติกรรมของเด็กของพวกเขา และ รายงาน
ต่อความเครียดหรือผลลัพธ์อื่น ในการศึกษา
เราอาศัย self-reports ของความทุกข์ทางจิตใจ
แต่ขอให้ครูมากกว่าพ่อแม่

คะแนนพฤติกรรมปัญหาของเด็ก 2
เป็นที่ชัดเจนจากงานวิจัยว่า มารดาและบิดา มีผลแตกต่างกัน

โดยประสบการณ์ของเลี้ยงลูกกับการพัฒนาคนพิการ
( เช่น เคราส์ , 1993 ; โรช orsmond &
,รัต , 1999 ) ดังนั้นเราจึงมีการวัด
ของทั้งบิดาและมารดาในการศึกษา

สุดท้าย ในส่วนของการศึกษาวิจัย
ที่มีอยู่ นักวิจัยใช้วัดการอบรมเลี้ยงดูทั่วไป
ความเครียดในขณะที่ตัวแปรผลหรือหนึ่ง
ออกแบบมาเพื่อใช้กับตัวอย่างของครอบครัว
เด็กพิการของพวกเขา ในงานวิจัยปัจจุบัน
เราใช้วัดมาตรฐานของภาวะซึมเศร้าและ
ความกังวลที่ใช้กันอย่างแพร่หลายมากขึ้นในการวิจัยสุขภาพจิต
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: