3.2 Recruitment of Participants The instrument’s application procedure การแปล - 3.2 Recruitment of Participants The instrument’s application procedure ไทย วิธีการพูด

3.2 Recruitment of Participants The

3.2 Recruitment of Participants The instrument’s application procedure was preceded by an authorization of the School’s Principals. This researcher presented the research’s objectives to both Principals and its importance to the mutual comprehension between Brazilians and Portuguese about their Cultural Patterns and the preferred Leadership Style from the standpoint of the subordinates. However, it was clarified to both groups that the results would be considered keeping in mind the groups researched, that is, it was not the intention of the research to generalize the results. For this, other researches should be developed taking into account different social groups in different kinds of organization and different regions in each Country. Nevertheless, for both Principals it was pointed out the research’s results could be important information about the leadership style preferred by the subordinates, and, consequently, could help them dealing with the subordinates concerning the decision-making process. We argue that the findings can be used to build leadership programs in order to develop leadership skills among professors and their superiors. To the Portuguese Principal was also pointed out that researches about leadership in Portugal are almost inexistent (Jesuíno, 2007) and, consequently, this study and its results could be a contribution so that other researches regarding this subject could be developed.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
3.2 การรับสมัครผู้เข้าร่วมกระบวนการประยุกต์เครื่องมือถูกก่อนหน้า โดยการอนุมัติของผู้บริหารของโรงเรียน นักวิจัยนี้นำเสนอการวิจัยวัตถุประสงค์ของการรักษาและความสำคัญการเข้าใจซึ่งกันและกันระหว่างบราซิลและโปรตุเกสเกี่ยวกับรูปแบบของวัฒนธรรมและลักษณะความเป็นผู้นำต้องจากมุมมองของผู้ใต้บังคับบัญชาที่ อย่างไรก็ตาม มันถูกชี้แจงทั้งกลุ่มว่า ผลลัพธ์เป็นการรักษาในใจกลุ่มวิจัย ที่อยู่ ก็ไม่ได้เป็นความตั้งใจของการวิจัยไปทั่วไปผลการ สำหรับนี้ งานวิจัยอื่น ๆ ควรมีพัฒนาคำนึงถึงกลุ่มสังคมต่าง ๆ ในองค์กรต่าง ๆ และภูมิภาคต่าง ๆ ในแต่ละประเทศ อย่างไรก็ตาม สำหรับรักษาทั้งสองมันถูกชี้ออกจากผลการวิจัยอาจจะข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับลักษณะความเป็นผู้นำผู้ใต้บังคับบัญชาที่ และ จึง สามารถช่วยพวกเขาจัดการกับผู้ใต้บังคับบัญชาที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการตัดสินใจ เรายืนยันว่า ผลการวิจัยสามารถใช้เพื่อสร้างโปรแกรมความเป็นผู้นำเพื่อพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำในหมู่อาจารย์และผู้บังคับบัญชาของพวกเขา หลักการโปรตุเกสก็ยังชี้ให้เห็นว่า งานวิจัยเกี่ยวกับภาวะผู้นำในโปรตุเกสเกือบ inexistent (Jesuíno, 2007) และ จึง การศึกษานี้และผลของอาจจะผลงานเพื่อให้สามารถพัฒนางานวิจัยอื่น ๆ เกี่ยวกับเรื่องนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
3.2 การสรรหาผู้เข้าร่วมขั้นตอนการสมัครเครื่องดนตรีของถูกนำหน้าด้วยการอนุมัติของผู้บริหารโรงเรียน 's วิจัยนี้นำเสนอวัตถุประสงค์การวิจัยของทั้งผู้บริหารและความสำคัญของตนเพื่อความเข้าใจร่วมกันระหว่างบราซิลและโปรตุเกสเกี่ยวกับรูปแบบทางวัฒนธรรมของพวกเขาและภาวะผู้นำแบบการแนะนำจากมุมมองของผู้ใต้บังคับบัญชา อย่างไรก็ตามมันก็ชี้แจงทั้งสองกลุ่มว่าผลที่จะได้รับการพิจารณาการรักษาในใจกลุ่มวิจัย, ที่อยู่, มันไม่ใช่ความตั้งใจของการวิจัยที่จะพูดคุยผล สำหรับนี้งานวิจัยอื่น ๆ ควรได้รับการพัฒนาโดยคำนึงถึงกลุ่มทางสังคมที่แตกต่างกันในชนิดที่แตกต่างกันขององค์กรและภูมิภาคท​​ี่แตกต่างกันในแต่ละประเทศ อย่างไรก็ตามสำหรับผู้บริหารทั้งสองมันก็ชี้ให้เห็นผลงานวิจัยที่อาจจะเป็นข้อมูลที่สำคัญเกี่ยวกับรูปแบบการเป็นผู้นำที่ต้องการโดยผู้ใต้บังคับบัญชาและดังนั้นอาจจะช่วยให้พวกเขาจัดการกับผู้ใต้บังคับบัญชาที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการตัดสินใจ เรายืนยันว่าการค้นพบนี้สามารถนำมาใช้ในการสร้างโปรแกรมที่เป็นผู้นำในการพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำในหมู่อาจารย์และผู้บังคับบัญชาของพวกเขา กับหลักโปรตุเกสยังได้ชี้ให้เห็นว่างานวิจัยเกี่ยวกับการเป็นผู้นำในโปรตุเกสเกือบ inexistent (Jesuíno 2007) และดังนั้นการศึกษาครั้งนี้และผลของมันอาจจะเป็นผลงานเพื่อให้งานวิจัยอื่น ๆ เกี่ยวกับเรื่องนี้อาจได้รับการพัฒนา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: