The sources of university funding can be categorised in various ways.  การแปล - The sources of university funding can be categorised in various ways.  ไทย วิธีการพูด

The sources of university funding c

The sources of university funding can be categorised in various ways. Herethe effects of funding, on university autonomy, are examined. Reasons forgovernments to finance higher education are identified. They include thedesire of governments for influencing higher education activities, and for pursuing efficiency and social equality (Williams 1992, p. 136).

With theemergence of the knowledge-based economy, the potential of universities to help strengthen the competitiveness of a nation, is recognised (Kerr 1995;Duderstadt 2000)
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
แหล่งมาของเงินทุนมหาวิทยาลัยสามารถจัดได้ในรูปแบบต่าง ๆ Herethe ผลกระทบของเงินทุน ในมหาวิทยาลัยอิสระ มีการตรวจสอบ มีระบุเหตุผล forgovernments การเงินอุดมศึกษา พวกเขารวมถึง thedesire ของรัฐบาลที่มีอิทธิพลต่อกิจกรรมการศึกษา และใฝ่หาประสิทธิภาพและความเสมอภาคทางสังคม (วิลเลียมส์ 1992, p. 136)

มี theemergence ของเศรษฐกิจความรู้ ยังศักยภาพของมหาวิทยาลัยเพื่อช่วยเสริมสร้างศักยภาพการแข่งขันของประเทศ (เคอร์ 1995; Duderstadt 2000)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
แหล่งที่มาของเงินทุนที่มหาวิทยาลัยสามารถแบ่งได้ในรูปแบบต่างๆ ผลกระทบ Herethe ของเงินทุนในการปกครองตนเองของมหาวิทยาลัยมีการตรวจสอบ เหตุผล forgovernments นำไปเป็นทุนการศึกษาที่สูงขึ้นจะมีการระบุ พวกเขารวมถึง thedesire ของรัฐบาลสำหรับที่มีอิทธิพลต่อกิจกรรมการศึกษาที่สูงขึ้นและมีประสิทธิภาพสำหรับการใฝ่หาและความเท่าเทียมกันทางสังคม (วิลเลียมส์ 1992 พี. 136) ด้วย theemergence ของเศรษฐกิจฐานความรู้ที่มีศักยภาพของมหาวิทยาลัยที่จะช่วยเสริมสร้างความสามารถในการแข่งขันของประเทศเป็น ได้รับการยอมรับ (เคอร์ 1995; Duderstadt 2000)

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
แหล่งที่มาของเงินทุนของมหาวิทยาลัยสามารถแบ่งได้หลายแบบ herethe ผลกระทบของการระดมทุน ในการปกครองตนเอง มหาวิทยาลัยจะตรวจสอบ เหตุผล forgovernments การเงินอุดมศึกษาจะระบุ รวม thedesire ของรัฐบาลเพื่อการอุดมศึกษา กิจกรรม และการติดตามประสิทธิภาพและสังคมความเสมอภาค ( วิลเลียม 2535 , หน้า 136 )

กับ theemergence ของเศรษฐกิจฐานความรู้ ศักยภาพของมหาวิทยาลัยในการช่วยเสริมสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศที่ได้รับการยอมรับ ( เคอร์ 1995 ; duderstadt 2000 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: