ABSTRACTIntroduction: Process evalu

ABSTRACT
Introduction: Process evaluation of community
based projects is integral to understanding the
success or failure of health promotion interventions.
Process evaluation was used to assess
the intervention strategies and resources in a
playgroup setting aimed at mothers of young
children. Methods: Process evaluation data were
collected from participants (n = 249) and staff (n
= 25) involved in the intervention. Data included
staff perspectives on use of the playgroup as a
setting, participants’ views on the feasibility and
acceptability of the program strategies and resources,
and program reach. Results: Responding
participants reported that the intervention
was useful (98%) and relevant for their age group
(92%), encouraged them to think about making
changes to their physical activity (95%) and dietary
(98%) behaviors, and helped them to make
changes to their physical activity (66%) and dietary
(79%) behaviors. Participants reported that
the most useful intervention strategies included
the program booklet (85%), workshops (86%),
newsletters (73%) and SMS (57%). Conclusion:
This research provides valuable information on
participants’ perspectives of the program strategies,
content and overall implementation. It
provides insight into the feasibility and acceptability
of the intervention and identifies areas
for improvement when conducting programs in
playgroup settings. The process evaluation indicated
that playgroups are a suitable setting for
health promotion targeting mothers of young
children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อบทนำ: การประเมินกระบวนการของชุมชนตามโครงการเป็นส่วนสำคัญเพื่อความเข้าใจความสำเร็จหรือล้มเหลวของการแทรกแซงการส่งเสริมสุขภาพการประเมินกระบวนการใช้การประเมินกลยุทธ์การแทรกแซงและทรัพยากรในการปฐมวัยการตั้งมุ่งเป้าไปที่คุณแม่ของหนุ่มสาวเด็ก วิธีการ: มีกระบวนการประเมินผลข้อมูลรวบรวมจากผู้เรียน (n = 249) และ (n= 25) เกี่ยวข้องกับการแทรกแซง ข้อมูลที่รวมอยู่มุมมองในการใช้ของปฐมวัยเป็นพนักงานการตั้งค่า มุมมองของผู้เข้าร่วมเป็นไปได้ และของโปรแกรมกลยุทธ์และทรัพยากรและการเข้าถึงโปรแกรม ผลลัพธ์: ตอบสนองผู้รายงานว่า การแทรกแซงประโยชน์ (98%) และที่เกี่ยวข้องสำหรับกลุ่มอายุของพวกเขา(92%), กระตุ้นให้คิดเกี่ยวกับการทำการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมทางกายภาพ (95%) และอาหารพฤติกรรม (98%) และช่วยให้การเปลี่ยนแปลงกิจกรรมทางกายภาพ (66%) และอาหารลักษณะการทำงาน (79%) ผู้เข้าร่วมรายงานว่ากลยุทธ์การแทรกแซงประโยชน์รวมโปรแกรมหนังสือเล่มเล็ก (85%), ประชุมเชิงปฏิบัติการ (86%),จดหมายข่าว (73%) และ SMS (57%) สรุป:งานวิจัยนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับมุมมองของผู้เข้าร่วมของกลยุทธ์โปรแกรมเนื้อหาและการใช้งานโดยรวม มันมีความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นไปได้และยอมรับของการแทรกแซง และระบุพื้นที่ปรับปรุงเมื่อทำการโปรแกรมในการตั้งค่าปฐมวัย การประเมินกระบวนการที่ระบุplaygroups ใช้การตั้งค่าที่เหมาะสมสำหรับส่งเสริมสุขภาพที่แม่ของหนุ่มสาวการกำหนดเป้าหมายเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
บทนำ: การประเมินผลกระบวนการของชุมชนใน
โครงการที่ใช้เป็นส่วนประกอบสำคัญในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับ
ความสำเร็จหรือความล้มเหลวของการแทรกแซงการส่งเสริมสุขภาพ.
การประเมินผลกระบวนการถูกนำมาใช้ในการประเมิน
กลยุทธ์การแทรกแซงและทรัพยากรใน
การตั้งค่า Playgroup มุ่งเป้าไปที่แม่ของหนุ่มสาว
เด็ก วิธีการ: ข้อมูลการประเมินผลกระบวนการที่ถูก
เก็บรวบรวมจากผู้เข้าร่วม (n = 249) และพนักงาน (n
= 25) มีส่วนร่วมในการแทรกแซง ข้อมูลรวมถึง
มุมมองของพนักงานเกี่ยวกับการใช้ Playgroup เป็น
การตั้งค่ามุมมองของผู้เข้าร่วมในความเป็นไปได้และ
การยอมรับของกลยุทธ์โปรแกรมและทรัพยากร
และการเข้าถึงโปรแกรม ผล: การตอบสนองต่อ
ผู้เข้าร่วมรายงานว่าการแทรกแซง
เป็นประโยชน์ (98%) และมีความเกี่ยวข้องกับกลุ่มอายุของพวกเขา
(92%), สนับสนุนให้พวกเขาที่จะคิดเกี่ยวกับการ
เปลี่ยนแปลงกิจกรรมของพวกเขาทางกายภาพ (95%) และอาหาร
(98%) พฤติกรรมและช่วย พวกเขาเพื่อให้
การเปลี่ยนแปลงกิจกรรมของพวกเขาทางกายภาพ (66%) และอาหาร
(79%) พฤติกรรม ผู้เข้าร่วมรายงานว่า
กลยุทธ์การแทรกแซงประโยชน์มากที่สุดรวมถึง
หนังสือเล่มเล็ก Program (85%), การประชุมเชิงปฏิบัติการ (86%),
จดหมายข่าว (73%) และ SMS (57%) สรุป:
การวิจัยนี้จะให้ข้อมูลที่มีคุณค่าใน
มุมมองของผู้เข้าร่วมในกลยุทธ์โปรแกรม
เนื้อหาและการดำเนินงานโดยรวม มัน
ยังมีความเข้าใจในความเป็นไปได้และการยอมรับ
ของการแทรกแซงและระบุพื้นที่
สำหรับการปรับปรุงเมื่อการดำเนินการโครงการต่างๆใน
การตั้งค่า Playgroup การประเมินผลขั้นตอนที่ระบุ
ว่าเพื่อนเล่นมีการตั้งค่าที่เหมาะสมสำหรับการ
ส่งเสริมสุขภาพของมารดาที่มีการกำหนดเป้าหมายหนุ่มสาว
เด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อบทนำ : การประเมินกระบวนการของชุมชนตามโครงการเป็นหนึ่งเพื่อความเข้าใจความสำเร็จหรือความล้มเหลวของศูนย์ส่งเสริมสุขภาพการประเมินผลกระบวนการคือใช้เพื่อประเมินส่วนกลยุทธ์และทรัพยากรในมารดาของเด็กที่มุ่ง playgroup การตั้งค่าเด็ก วิธีการ : ข้อมูลจากการประเมินผลกระบวนการคือจำนวนผู้เข้าร่วม ( n = 1 ) และเจ้าหน้าที่ (= 25 ) ที่เกี่ยวข้องในการแทรกแซง ข้อมูล ได้แก่พนักงานภายในใช้ playgroup เป็นการตั้งค่า , เข้าร่วม ' ในมุมมองของความเป็นไปได้และการยอมรับโปรแกรมกลยุทธ์และทรัพยากรและการเข้าถึงโปรแกรม ผลลัพธ์ : การตอบสนองผู้ที่ได้รับรายงานเป็นประโยชน์ ( 98% ) และกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับอายุของพวกเขา( ร้อยละ 92 ) , สนับสนุนให้พวกเขาคิดเกี่ยวกับการการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมทางกายภาพของพวกเขา ( 95% ) และอาหาร( 98% ) พฤติกรรมและช่วยให้พวกเขาเพื่อให้การเปลี่ยนแปลงกิจกรรมทางกายภาพของพวกเขา ( 66 เปอร์เซ็นต์ ) และอาหาร( ร้อยละ 79 ) พฤติกรรม ผู้ที่รายงานว่ากลยุทธ์การแทรกแซงที่มีประโยชน์มากที่สุด ได้แก่โปรแกรมหนังสือเล่มเล็ก ( 85% ) การประชุมเชิงปฏิบัติการ ( 86% )จดหมายข่าว ( 73% ) และ SMS ( 57 ) สรุป :งานวิจัยนี้ให้ข้อมูลที่มีคุณค่าในมุมมองของผู้เข้าร่วมโปรแกรมกลยุทธ์เนื้อหาและการดำเนินงานโดยรวม มันมีความเข้าใจในความเป็นไปได้และการยอมรับของการแทรกแซงและระบุพื้นที่ปรับปรุงเมื่อดำเนินการโปรแกรมในการตั้งค่า playgroup . การประเมินกระบวนการ พบที่ playgroups มีการตั้งค่าที่เหมาะสมสำหรับการสร้างเสริมสุขภาพมารดาของหนุ่มเป้าหมายเด็ก