As depicted in Table 1, the range o

As depicted in Table 1, the range of names for degrees relating to HRD is almost as
diverse as the number of universities sampled. However, some synergy was found when
considering program names containing the key words: human, resource, and development. In
particular, 5 (18.5%) of the programs sampled exclusively used HRD to name their
undergraduate degree. When considering programs with HRD in their names, the number of
programs increases to eight. This finding is significant as the resulting percentage (29.6%) comes
close to what Kuchinke (2002) found when studying graduate programs (32.7%).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แสดงในตารางที่ 1 ช่วงของชื่อองศาที่เกี่ยวข้องกับ HRD เป็นเกือบเป็นหลากหลายเป็นจำนวนมหาวิทยาลัยที่ลิ้มลอง อย่างไรก็ตาม synergy บางพบว่าเมื่อพิจารณาชื่อโปรแกรมที่ประกอบด้วยคำสำคัญ: มนุษย์ ทรัพยากร และการพัฒนา ในเฉพาะ 5 (18.5%) ของโปรแกรมตัวอย่างโดยเฉพาะใช้ HRD ในการชื่อของพวกเขาระดับปริญญาตรี เมื่อพิจารณาโปรแกรม HRD ในชื่อ จำนวนโปรแกรมเพิ่มแปด ค้นพบนี้มีความสำคัญมาเปอร์เซ็นต์ผล (29.6%)ใกล้อะไร Kuchinke (2002) พบเมื่อเรียนสำเร็จการศึกษา (32.7%)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นที่ปรากฎในตารางที่ 1 ช่วงของชื่อองศาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่เกือบจะเป็น
ความหลากหลายเป็นจำนวนมหาวิทยาลัยตัวอย่าง อย่างไรก็ตามการทำงานร่วมกันบางอย่างก็พบว่าเมื่อ
พิจารณาจากชื่อโปรแกรมที่มีคำสำคัญ: มนุษย์ทรัพยากรและการพัฒนา ใน
โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ 5 (18.5%) ของโปรแกรมชิมใช้เฉพาะ HRD ชื่อของพวกเขา
ระดับปริญญาตรี เมื่อพิจารณาโปรแกรมที่มีการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในชื่อของพวกเขาจำนวนของ
โปรแกรมที่เพิ่มขึ้นถึงแปด การค้นพบนี้มีความสำคัญเป็นอัตราร้อยละ (29.6%) มา
ใกล้เคียงกับสิ่ง Kuchinke (2002) พบว่าเมื่อศึกษาหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา (32.7%)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามที่ปรากฎในตารางที่ 1 ช่วงของชื่อองศาที่เกี่ยวข้องกับ HRD เกือบหลากหลายเป็นมหาวิทยาลัยจำนวนตัวอย่าง . อย่างไรก็ตาม ผลคือ พบ เมื่อพิจารณาชื่อโปรแกรมที่มีคำสำคัญ : ทรัพยากรมนุษย์และการพัฒนา ในโดยเฉพาะ 5 ( 18.5 % ) ของโปรแกรม โดยเฉพาะเรื่องการใช้ชื่อของพวกเขาระดับปริญญาตรี . เมื่อพิจารณาโปรแกรมกับ HRD ในชื่อของพวกเขา จำนวนโปรแกรมเพิ่มเป็นแปด การค้นพบนี้มีความสำคัญเป็นร้อยละ ( % ) ราว ) มาใกล้ kuchinke อะไร ( 2002 ) พบว่าเมื่อศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ( 32.7 % )