Constructivist is an epistemologica

Constructivist is an epistemological view of knowledge acquisition emphasizing knowledge
construction rather than knowledge transmission and the recording of information conveyed by
others. The role of the learner is conceived as one of building and transforming knowledge. But
what does it mean to construct knowledge? Within constructivist there are different notions of the
nature of knowledge and the knowledge construction process. Moshman (1982) has identified three
types of constructivist: exogeneous constructivist, endogenous constructivist and dialing
constructivist.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เนมเป็นมุมมอง epistemological ซื้อความรู้เน้นความรู้ก่อสร้างแทนที่ส่งต่อความรู้ และการบันทึกข้อมูลที่สื่อผู้อื่น บทบาทของผู้เรียนจะรู้สึกเป็นหนึ่งในอาคาร และเปลี่ยนความรู้ แต่มันดำเนินการอย่างไร เพื่อสร้างความรู้ ภายในเนม มีความแตกต่างของการธรรมชาติของความรู้และกระบวนการก่อสร้างความรู้ Moshman (1982) ได้ระบุสามมายเนม: exogeneous เนม เนมภายนอก และเรียกเลขหมายเนม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คอนสตรัคติเป็นมุมมองทางญาณวิทยาของการซื้อความรู้ที่เน้นความรู้
การก่อสร้างมากกว่าการส่งผ่านความรู้และการบันทึกข้อมูลที่ลำเลียงโดย
คนอื่น บทบาทของผู้เรียนจะรู้สึกเป็นหนึ่งในการสร้างความรู้และเปลี่ยน แต่
สิ่งที่ไม่ได้หมายถึงการสร้างความรู้? ภายในคอนสตรัคติมีความคิดที่แตกต่างกันของ
ธรรมชาติของความรู้และขั้นตอนการก่อสร้างความรู้ Moshman (1982) ได้ระบุสาม
ประเภทคอนสตรัคติ: คอนสตรัคติ exogeneous, คอนสตรัคติภายนอกและโทร
คอนสตรัคติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มุมมองญาณวิทยาของตนเองคือ การแสวงหาความรู้ โดยเน้นความรู้การก่อสร้างมากกว่าการส่งผ่านความรู้ และการบันทึกข้อมูลรวบรวมโดยคนอื่น ๆ บทบาทของผู้เรียน คือรู้สึกเป็นหนึ่งในอาคาร และเปลี่ยนความรู้ แต่มันหมายความว่าอะไรที่จะสร้างความรู้ ภายในตนเองมีความคิดที่แตกต่างกันของธรรมชาติของความรู้ และการสร้างความรู้ในกระบวนการ moshman ( 1982 ) ได้ระบุสามประเภทของตนเอง : exogeneous คอนสคอนสและโทรภายใน ,ตนเอง