PROCEDUREAt the first meeting gravi

PROCEDURE
At the first meeting gravida was explained about the purpose.
The method and the benefits of the study.
Fifteen gravidas who met the inclusion criteria and wished
to participate in the study were enrolled in the study. Each
subject was interviewed for demographic data, age,
education, work, ADL & back pain area & intensity of pain.
An Evaluation Form was filled by the Occupational Therapist
containing above mentioned items.
The evaluation of pain was done by Visual Analogue Scale
(VAS) and Modified. Oswestry Low Back Pain Disability
Questionnaire (MOLBPDQ).
Intervention: Each patient was educated about the (1)
Musculo skeletal changes in pregnancy. (2) Effect of Relaxin
hormone on muscles & ligaments in pregnancy. (3) Normal
posture & compensation postural changes in pregnancy. (4)
Incorporation of bio-mechanical principles in activities of
daily living & work place. (5) Exercises to correct & improve
posture. Above mentioned education was given to the patient
through an education booklet which was in Hindi as well as
English Language. During the whole session the caregiver
was also present. Under supervision women practiced many
of these suggestions e.g. favourable working positions, lifting
techniques etc. The session covered the back care related to
each individual’s occupation & circumstances. It also
provided on opportunity to discuss any queries or problems
encountered in carrying out the advice.
On 21st
day each subject was again reviewed. She marked
the intensity of pain on VAS .MOLBPD Questionnaire was
also again filled by either patient or by the Therapist, after
asking the response of the patient.
All subjects were checked to make sure they had actually
followed the education programme at home by observing
the progression of agility and the fitness of the subject in the
clinic.
D

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนการครั้งแรก ประชุม gravida ได้อธิบายเกี่ยวกับวัตถุประสงค์วิธีการและประโยชน์ของการศึกษาGravidas 15 เกณฑ์รวม และปรารถนาการมีส่วนร่วมในการศึกษาได้ลงทะเบียนไว้ในการศึกษา แต่ละเรื่องที่สัมภาษณ์ข้อมูลทางประชากร อายุการศึกษา ทำ งาน ADL และสำรองพื้นที่ความเจ็บปวดและความรุนแรงของอาการปวดแบบฟอร์มประเมินก็เต็มไป ด้วยกิจกรรมบำบัดประกอบด้วยข้างบนรายการดังกล่าวทำการประเมินความเจ็บปวด โดยภาพอนาล็อกสเกล(VAS) และปรับเปลี่ยน พิการปวดต่ำ Oswestryแบบสอบถาม (MOLBPDQ)แทรกแซง: ผู้ป่วยแต่ละได้รับการศึกษาเกี่ยวกับ (1)เปลี่ยนแปลงอีก Musculo ในหญิงตั้งครรภ์ (2) ผลของ Relaxinฮอร์โมนกล้ามเนื้อและเอ็นในการตั้งครรภ์ (3) ปกติท่าทางและค่าตอบแทนเนื้อ postural การเปลี่ยนแปลงในการตั้งครรภ์ (4)จดทะเบียนเครื่องกลชีวภาพหลักในกิจกรรมของชีวิตประจำวันและสถานที่ทำงาน (5) ออกกำลังกายเพื่อแก้ไข และปรับปรุงท่าทาง เหนือการศึกษาดังกล่าวให้ผู้ป่วยผ่านหนังสือการศึกษาซึ่งในภาษาฮินดีเป็นภาษาอังกฤษ ในระหว่างการเซสชันทั้งหมดภูมิปัญญายังอยู่ ภายใต้การดูแล ผู้หญิงประสบการณ์มากข้อเสนอแนะเหล่านี้ดีเช่นทำงานตำแหน่ง ยกเทคนิคเป็นต้น รอบครอบคลุมเกี่ยวข้องกับการดูแลหลังของแต่ละบุคคลแต่ละอาชีพและสถานการณ์ มันยังให้ในโอกาสเพื่อหารือเกี่ยวกับคำถามหรือปัญหาพบในคำแนะนำบน 21 วันที่แต่ละหัวข้อถูกตรวจทานอีกครั้ง เธอทำเครื่องหมายความรุนแรงของความเจ็บปวดบน VASMOLBPD สอบถามได้อีกเติม โดยทั้งผู้ป่วย หรือการบำบัด โรค หลังถามการตอบสนองของผู้ป่วยเรื่องทั้งหมดถูกตรวจสอบให้แน่ใจว่า มีจริงตามหลักสูตรการศึกษาที่บ้าน โดยการสังเกตความก้าวหน้าความคล่องตัวและฟิตเนสของเรื่องในการคลินิกD

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอน
ที่ประวัติการตั้งครรภ์ครั้งแรก ได้อธิบายเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ .
วิธีการและประโยชน์ของการศึกษา .
15 gravidas ที่พบรวมเกณฑ์และปรารถนา
เข้าร่วมศึกษาลงทะเบียนเรียนในการศึกษา แต่ละ
เรื่องได้ให้สัมภาษณ์ข้อมูลประชากร อายุ การศึกษา การทำงาน ทำ&
, ปวดหลังบริเวณ&
ความรุนแรงของความเจ็บปวดการประเมินผลแบบเต็มโดยนักกิจกรรมบำบัดที่มีรายการที่กล่าวถึงข้างต้น
.
การประเมินความเจ็บปวดกระทำโดยภาพอนาล็อกขนาด
( VAS ) และการแก้ไข แบบสอบถามโอสปวดหลังพิการ

( molbpdq ) การแทรกแซงแต่ละคนไข้กำลังศึกษาเกี่ยวกับ ( 1 )
musculo ที่มีการเปลี่ยนแปลงในการตั้งครรภ์ ( 2 ) ผลของรีแล็กซิน
&ฮอร์โมนกล้ามเนื้อเส้นเอ็นในการตั้งครรภ์( 3 ) ปกติ
ท่า&ชดเชยท่าทางการเปลี่ยนแปลงในการตั้งครรภ์ ( 4 ) ประสานหลักการเชิงกลชีวภาพ

กิจกรรมการดำรงชีวิตประจำวัน&งานสถานที่ ( 5 ) แบบฝึกหัดให้ถูกต้อง&ปรับปรุง
ท่าทาง การศึกษาดังกล่าวข้างต้นให้แก่ผู้ป่วย
ผ่านการศึกษาคู่มือซึ่งในภาษาฮินดีเช่นเดียวกับ
ภาษาอังกฤษ ในช่วงเซสชั่นทั้งหมดผู้ดูแล
ยังปัจจุบันภายใต้การดูแลผู้หญิงฝึกมากมาย
เหล่านี้ข้อเสนอแนะเช่นดี ทำงานตำแหน่งยก
เทคนิค ฯลฯ ช่วงครอบคลุมกลับไปดูแลที่เกี่ยวข้องกับอาชีพ&
ของแต่ละสถานการณ์ มันยังให้โอกาส

พบข้อสงสัยหรือปัญหาในการปฏิบัติตามคำแนะนำ ใน 21 วัน

แต่ละวิชาอีกครั้งดู เธอทำเครื่องหมาย
ความรุนแรงของความเจ็บปวดในวาส เป็นแบบสอบถาม molbpd
อีกเต็มโดยให้ผู้ป่วย หรือจิตแพทย์ หลังจาก
ถามการตอบสนองของผู้ป่วย .
จำนวนตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขามีจริง
ตามโปรแกรมการศึกษาที่บ้าน โดยการสังเกต
ความก้าวหน้าของความคล่องตัวและความฟิตของวิชาใน

D
คลินิก