Introduction Scope of this Standard

Introduction
Scope of this Standard (Ref Para A1–A4)
1. This International Education Standard (IES) prescribes the practical experience required of aspiring
professional accountants by the end of Initial Professional Development (IPD).
2. This IES is addressed to IFAC member bodies. IFAC member bodies have responsibility for
ensuring that IPD meets the requirements set out in this IES. In addition, this IES will be helpful to
educational organizations, employers, regulators, government authorities, and any other
stakeholders who support the practical experience of aspiring professional accountants.
3. Practical experience refers to workplace and other activities that are relevant to developing
professional competence. Practical experience is a component of IPD. IPD is learning and
development through which individuals first develop competence to perform a role of a professional
accountant.
4. Practical experience during IPD builds on general education and programs of professional
accounting education. The public expects professional accountants to apply their experience and
knowledge in carrying out their roles. However, the variety of roles that professional accountants
perform means that the required practical experience may vary from one IFAC member body to
another, and even within an individual IFAC member body that offers different types of membership.
IFAC member bodies are able to adapt their practical experience requirements to meet (a) their
own needs, (b) the requirements of the relevant regulatory authorities, as well as (c) public
expectations that professional accountants are competent.
5. This IES specifies requirements for practical experience during IPD. IES 8: Professional

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำ ขอบเขตของมาตรฐานนี้ (Ref พารา A1-A4)1. นี้นานาชาติศึกษามาตรฐาน (IES) ได้กำหนดทางปฏิบัติที่จำเป็นของธีม ผู้จัดทำบัญชีมืออาชีพโดยของเริ่มต้นแบบมืออาชีพพัฒนา (สอง) 2. นี้ IES ถูกส่งให้องค์กรสมาชิก IFAC ร่างกาย IFAC สมาชิกมีความรับผิดชอบสำหรับ มั่นใจว่า สองมีคุณสมบัติตรงตามที่กำหนดในนี้ IES นอกจากนี้ IES นี้จะเป็นการดีองค์กรทางการศึกษา นายจ้าง เร็คกูเลเตอร์ หน่วยงานของรัฐ และอื่น ๆเสียที่สนับสนุนบุคคลากรของธีมบัญชีมืออาชีพ 3. บุคคลากรถึงที่ทำงานและกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาความสามารถระดับมืออาชีพ ประสบการณ์การฝึกงานเป็นส่วนประกอบของสอง สองเป็นการเรียนรู้ และพัฒนาที่บุคคลต้องพัฒนาความสามารถการดำเนินบทบาทของมืออาชีพของนักบัญชี 4. บุคคลากรระหว่างสองสร้างการศึกษาทั่วไปและโปรแกรมมืออาชีพการศึกษาบัญชี ประชาชนคาดว่าผู้จัดทำบัญชีมืออาชีพจะใช้ประสบการณ์ของตน และความรู้ในการดำเนินบทบาทของพวกเขา อย่างไรก็ตาม ความหลากหลายของบทบาทที่ผู้จัดทำบัญชีมืออาชีพทำหมายความว่าประสบการณ์การปฏิบัติที่จำเป็นอาจแตกต่างกันจากหนึ่ง IFAC หนึ่งร่างกายอื่น และแม้กระทั่งภาย ในร่างกายสมาชิก IFAC แต่ละที่มีแตกต่างกันของสมาชิก IFAC หนึ่งร่างกายจะสามารถปรับความต้องการบุคคลากรของ (a) ของพวกเขาความต้องการของตนเอง (b) ความต้องการของหน่วยงานกำกับดูแลที่เกี่ยวข้อง เป็น (c) สาธารณะความคาดหวังว่า ผู้จัดทำบัญชีมืออาชีพที่เชี่ยวชาญ 5. นี้ IES ระบุข้อกำหนดสำหรับบุคคลากรระหว่างสอง IES 8: มืออาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนำขอบเขตของมาตรฐานนี้ (Ref Para-A1 A4) 1 มาตรฐานการศึกษานานาชาติ (IES) กำหนดประสบการณ์ต้องการที่ต้องการบัญชีมืออาชีพโดยในตอนท้ายของการพัฒนาด้านอาชีพครั้งแรก(IPD). 2 IES นี้ที่ส่งไปยังหน่วยงานที่สมาชิก IFAC ร่างกาย IFAC สมาชิกมีความรับผิดชอบในการสร้างความมั่นใจว่าผู้ป่วยเป็นไปตามข้อกำหนดที่กำหนดไว้ในIES นี้ นอกจากนี้ IES นี้จะเป็นประโยชน์กับองค์กรการศึกษานายจ้างกำกับดูแลหน่วยงานภาครัฐและอื่นๆ ที่ผู้มีส่วนได้เสียที่ให้การสนับสนุนการปฏิบัติของประสบการณ์ที่ต้องการบัญชีมืออาชีพ. 3 ประสบการณ์หมายถึงสถานที่ทำงานและกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาความสามารถระดับมืออาชีพ ประสบการณ์เป็นส่วนประกอบของ IPD IPD คือการเรียนรู้และการพัฒนาผ่านที่บุคคลแรกที่พัฒนาความสามารถในการดำเนินบทบาทของมืออาชีพบัญชี. 4 ประสบการณ์ระหว่างผู้ป่วยสร้างในการศึกษาทั่วไปและโปรแกรมมืออาชีพการศึกษาการบัญชี ประชาชนคาดว่าบัญชีมืออาชีพที่จะใช้ประสบการณ์และความรู้ในการดำเนินบทบาทของพวกเขา แต่ความหลากหลายของบทบาทที่บัญชีมืออาชีพดำเนินการหมายความว่าประสบการณ์ที่จำเป็นอาจแตกต่างจากร่างกายสมาชิก IFAC หนึ่งไปยังอีกและแม้จะอยู่ในบุคคลที่สมาชิกร่างกายIFAC ที่มีชนิดที่แตกต่างของการเป็นสมาชิก. IFAC ร่างกายสมาชิกสามารถที่จะปรับตัวเข้ากับพวกเขาในทางปฏิบัติ ต้องการประสบการณ์ในการตอบสนอง (ก) ของพวกเขาตอบสนองความต้องการของตัวเอง(ข) ความต้องการของหน่วยงานกำกับดูแลที่เกี่ยวข้องเช่นเดียวกับ (c) ประชาชนคาดหวังว่าบัญชีมืออาชีพมีความรู้ความสามารถ. 5 IES นี้ระบุข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์ระหว่างผู้ป่วย IES 8: มืออาชีพ