Given the complexity of a curriculu

Given the complexity of a curriculum reform, this opposite tension, faced by most current day change processes, cannot and should not be addressed by a firm option for one of the solutions, rather the balance between extremes should be adopted by well informed decisions at conceptual-curricular, institutional and strategic levels

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รับความซับซ้อนของการปฏิรูปหลักสูตร ความตึงนี้ตรงกันข้าม ต้องเผชิญกับวันล่าสุดเปลี่ยนกระบวนการ ไม่สามารถ และไม่ควรได้รับ โดยเลือกบริษัทสำหรับการแก้ปัญหาอย่างใดอย่างหนึ่ง แต่ ควรนำสมดุลระหว่างสุดขั้ว โดยตัดสินกันในระดับแนวคิดนอก สถาบัน และเชิงกลยุทธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ได้รับความซับซ้อนของการปฏิรูปหลักสูตรความตึงเครียดตรงข้ามนี้ต้องเผชิญกับปัจจุบันกระบวนการเปลี่ยนแปลงวันส่วนใหญ่ไม่สามารถและไม่ควรได้รับการแก้ไขโดยเป็นตัวเลือกที่ บริษัท หนึ่งของการแก้ปัญหาที่ค่อนข้างสมดุลระหว่างสุดขั้วควรจะนำมาจากข้อมูลในการตัดสินใจได้ดีที่ความคิด -curricular สถาบันและเชิงกลยุทธ์ระดับ