Our own experience at the internati

Our own experience at the international conference
referred to earlier (Doig et al., 2009) showed that participants were themselves
only able to find a couple of possible solutions and were sceptical that the grade
3 students would be able to come up with different solutions to the problem of
dividing three pizzas equally between four people. The five children who
participated the following day in fact found 16 mostly different solutions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสบการณ์ของเราเองในการประชุมนานาชาติอ้างถึง ก่อนหน้า (Doig et al., 2009) แสดงให้เห็นว่า ผู้เรียนได้ด้วยตนเองเท่านั้นสามารถหาคู่ของปัญหาและความที่เกรด3 นักเรียนจะได้มา ด้วยวิธีต่าง ๆ การแบ่งพิซซ่าสามเท่า ๆ กันระหว่างสี่คน เด็ก 5 คนเข้าร่วมวันต่อไปนี้ในข้อเท็จจริงที่พบโซลูชั่นต่าง ๆ ส่วนใหญ่ 16

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประสบการณ์ของเราเองในการประชุมระหว่างประเทศที่
เรียกว่าก่อนหน้านี้ (Doig et al., 2009) แสดงให้เห็นว่าผู้เข้าร่วมเป็นตัวเอง
เท่านั้นที่จะสามารถที่จะหาคู่ของการแก้ปัญหาที่เป็นไปได้และมีความเชื่อว่าคะแนน
ที่ 3 นักเรียนจะสามารถที่จะเกิดขึ้นกับการแก้ปัญหาที่แตกต่างกันไป ปัญหาของการ
หารสามพิซซ่าเท่า ๆ กันระหว่างสี่คน ห้าเด็กที่
มีส่วนร่วมในวันรุ่งขึ้นในความเป็นจริงพบ 16 ส่วนใหญ่การแก้ปัญหาที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประสบการณ์ของเราในการประชุมนานาชาติ
อ้างถึงก่อนหน้านี้ ( doig et al . , 2009 ) พบว่า กลุ่มตัวอย่างถูกตัวเอง
สามารถพบกับคู่ของการแก้ปัญหาที่เป็นไปได้และถูกสงสัยว่าเกรด
3 นักเรียนจะสามารถที่จะเกิดขึ้นกับวิธีแก้ไขปัญหาของ
หารสามพิซซ่าเท่า ๆ กัน 4 คน . 5 เด็ก
เข้าร่วมวันต่อไปนี้ในความเป็นจริงพบ 16 โซลูชั่นต่าง ๆ เป็นส่วนใหญ่