There is intrinsic inclination for

There is intrinsic inclination for teachers and students to tailor classroom activities to desire of the test, particularly when the test is extremely important for students’ future and pass rates are used like measure of teacher achievement. The washback effect can be either helpful and destructive because it can be positive and negative, the positive waskback can bring about to students got higher motivation and the negative washback might bring about to limiting and perversion of curriculum and liable test score dirtying.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีความเอียง intrinsic สำหรับครู และนักเรียนจัดกิจกรรมการเรียนเพื่อต้องการทดสอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการทดสอบเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับอนาคตของนักเรียน และส่งราคาถูกใช้เช่นวัดความสำเร็จของครู ผล washback ได้ดี และทำลายเนื่องจากมันสามารถเป็นค่าบวก และค่าลบ waskback บวกสามารถนำไปสู่นักเรียนมีแรงจูงใจสูง และ washback ลบอาจนำไปสู่การจำกัดและ perversion ของหลักสูตรและรับผิดชอบการทดสอบคะแนน dirtying

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีความโน้มเอียงที่แท้จริงสำหรับครูและนักเรียนที่จะปรับแต่งกิจกรรมในชั้นเรียนเพื่อความปรารถนาของการทดสอบโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการทดสอบเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับอนาคตของนักเรียนและอัตราการผ่านถูกนำมาใช้เช่นการวัดความสำเร็จของครู ผลกระทบ washback สามารถเป็นได้ทั้งที่เป็นประโยชน์และทำลายเพราะมันสามารถเป็นบวกและลบ waskback บวกสามารถนำเกี่ยวกับให้กับนักเรียนที่มีแรงจูงใจสูงขึ้นและ washback เชิงลบอาจนำมาเกี่ยวกับการ จำกัด และบิดเบือนของหลักสูตรและการรับผิดชอบต่อคะแนนการทดสอบ dirtying

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีความโน้มเอียงภายในสำหรับครูและนักเรียน เพื่อเตรียมจัดกิจกรรมเพื่อความปรารถนาของการทดสอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อทดสอบที่สำคัญมากสำหรับอนาคตของนักเรียน และอัตราการใช้ เช่น ครูผ่านวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผลการ washback สามารถเป็นได้ทั้งประโยชน์และอันตรายเนื่องจากมันสามารถเป็นบวก และลบการ waskback บวกสามารถให้นักเรียนมีแรงจูงใจสูงและ washback ลบอาจนำไปสู่การบิดเบือนของหลักสูตรและความรับผิดและคะแนนทดสอบแปดเปื้อน .