SummaryIn conclusion, a highly skil

Summary
In conclusion, a highly skilled urologic nurse with good observation and communication skills plays a critical role in pro- moting the health of patients undergoing urinary diversion. The scope of patients’ needs require a nurse competent to assume the changing roles in the four phases of the interpersonal process described by Peplau (1992; 1997). Peplau’s theory emphasizes that effective com- munication is integral to the nurse-patient relationship and necessary for educational efforts to be successful. To that end, it is important to involve the patient in establishing the teaching goals, conduct frequent review of these goals, and evaluate the effi- cacy of teaching methods used. Applying this theory to practice helps the urologic nurse evaluate and develop skills and teaching methods to meet the needs of each patient.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุปเบียดเบียน urologic พยาบาลชำนาญการสังเกตที่ดีและทักษะการสื่อสารมีบทบาทสำคัญในการโป moting สุขภาพของผู้ป่วยผ่าตัดเปลี่ยนเส้นทางท่อปัสสาวะ ขอบเขตของผู้ป่วยจำเป็นต้องใช้พยาบาลที่เชี่ยวชาญการสมมติบทบาทเปลี่ยนแปลงในระยะที่สี่การมนุษยสัมพันธ์โดย Peplau (1992, 1997) ทฤษฎีของ Peplau เน้นที่ประสิทธิภาพ com-munication จะไปสัมพันธ์พยาบาลผู้ป่วย และจำเป็นสำหรับความพยายามศึกษาให้ประสบความสำเร็จ เมื่อตอน มันจะต้องเกี่ยวข้องกับผู้ป่วยในการกำหนดเป้าหมายการสอน ทำบ่อย ๆ ทบทวนเป้าหมายเหล่านี้ และประเมิน cacy effi การสอนวิธีใช้ นำทฤษฎีนี้ไปปฏิบัติช่วยพยาบาล urologic ประเมิน และพัฒนาทักษะและการเรียนการสอนเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้ป่วยแต่ละ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปโดยสรุปพยาบาล Urologic ที่มีทักษะสูงกับการสังเกตที่ดีและมีทักษะในการสื่อสารมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริม Moting สุขภาพของผู้ป่วยที่เบี่ยงเบนทางเดินปัสสาวะ
ขอบเขตของการตอบสนองความต้องการของผู้ป่วยต้องมีพยาบาลที่มีความสามารถที่จะสรุปบทบาทที่เปลี่ยนแปลงในสี่ขั้นตอนของกระบวนการระหว่างบุคคลอธิบายโดย Peplau (1992; 1997) ทฤษฎีของ Peplau เน้นว่าสื่อสารสั่งที่มีประสิทธิภาพเป็นส่วนประกอบที่สำคัญในความสัมพันธ์พยาบาลผู้ป่วยและสิ่งที่จำเป็นสำหรับความพยายามของการศึกษาจะประสบความสำเร็จ ไปสิ้นสุดที่มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเกี่ยวข้องกับผู้ป่วยในการสร้างเป้าหมายการเรียนการสอนที่ดำเนินการตรวจสอบบ่อยของเป้าหมายเหล่านี้และประเมินผลของ cacy ที่สุดนั่นคือวิธีการสอนที่ใช้ การประยุกต์ใช้ทฤษฎีนี้จะช่วยให้การปฏิบัติพยาบาล Urologic ประเมินและพัฒนาทักษะการเรียนการสอนและวิธีการที่จะตอบสนองความต้องการของผู้ป่วยแต่ละคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป
สรุป การมีทักษะสูงทางเดินปัสสาวะพยาบาลสังเกตที่ดีและทักษะการสื่อสารมีบทบาทสำคัญในโปร - moting สุขภาพของผู้ป่วยภายหลังการผ่าตัดทำทางเดินปัสสาวะใหม่ . ขอบเขตของความต้องการของผู้ป่วยเป็นพยาบาลเชี่ยวชาญสมมติบทบาทใน 4 ขั้นตอนของกระบวนการที่อธิบายไว้โดยบุคคล peplau ( 1992 ; 1997 )ทฤษฎี peplau ก็เน้นที่ประสิทธิภาพดอทคอม - munication เป็น integral พยาบาลผู้ป่วยความสัมพันธ์และจำเป็นสำหรับความพยายามในการศึกษาให้ประสบความสำเร็จ ไปที่จุดสิ้นสุด มันเป็นสิ่งสำคัญที่เกี่ยวข้องกับผู้ป่วย การสอน เป้าหมาย ดำเนินการทบทวนบ่อยของเป้าหมายเหล่านี้ และประเมิน effi - cacy ของวิธีสอนที่ใช้การประยุกต์ใช้ทฤษฎีนี้ไปปฏิบัติช่วยพยาบาลทางเดินปัสสาวะประเมินและพัฒนาทักษะและวิธีการสอนต่างๆ เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้ป่วยแต่ละราย