Due to changing technology and the

Due to changing technology and the labor shortage in information technology professionals, the amount of time available for providing training to those professionals is steadily decreasing. This dissertation examines a form of customized training based on cognitive skill acquisition theory (Anderson, 1982, 1993) to determine whether that training has improved efficiency while maintaining similar levels of effectiveness compared to standard forms of training.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีและขาดแคลนแรงงานในผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีข้อมูล ระยะเวลาว่างสำหรับการฝึกอบรมให้ผู้เชี่ยวชาญเหล่านั้นมีแนวโน้มลดลง วิทยานิพนธ์นี้ตรวจสอบรูปแบบของการฝึกอบรมเองตามทฤษฎีซื้อทักษะการรับรู้ (แอนเดอร์สัน 1982, 1993) เพื่อกำหนดว่า การฝึกอบรมได้ปรับปรุงประสิทธิภาพในขณะที่รักษาระดับคล้ายประสิทธิภาพเปรียบเทียบกับรูปแบบมาตรฐานของการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เนื่องจากเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงและการขาดแคลนแรงงานในผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศจำนวนเวลาที่มีการจัดให้มีการฝึกอบรมมืออาชีพเหล่านั้นลดลงเรื่อย ๆ วิทยานิพนธ์นี้จะตรวจสอบรูปแบบของการฝึกอบรมที่กำหนดเองบนพื้นฐานของทฤษฎีองค์ความรู้ทักษะการเข้าซื้อกิจการ (Anderson, 1982, 1993) เพื่อตรวจสอบว่าการฝึกอบรมที่ได้รับการปรับปรุงประสิทธิภาพในขณะที่รักษาระดับที่คล้ายกันของประสิทธิภาพเมื่อเทียบกับรูปแบบมาตรฐานของการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เนื่องจากเทคโนโลยีมีการเปลี่ยนแปลงและการขาดแคลนแรงงานในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ระยะเวลาที่ใช้ในการให้การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญเหล่านั้นจะลดลงอย่างต่อเนื่อง วิทยานิพนธ์นี้มุ่งศึกษารูปแบบของการฝึกอบรมที่กำหนดเองบนพื้นฐานของทฤษฎีการทักษะการรับรู้ ( Anderson , 2525 ,1993 ) เพื่อตรวจสอบว่ามีการฝึกอบรมการปรับปรุงประสิทธิภาพในขณะที่รักษาระดับเดียวกันของประสิทธิภาพเมื่อเทียบกับรูปแบบมาตรฐานของการฝึก