The lengths of some of these segmen

The lengths of some of these segments may be difficult for students to determine. For instance, students may incorrectly think that e = 1/8. However, by placing two parallelograms over the original square, as shown below, students can determine the segment lengths by comparison.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความยาวของส่วนต่าง ๆ เหล่านี้อาจจะยากสำหรับนักเรียนเพื่อกำหนด ตัวอย่าง นักเรียนอาจไม่ถูกต้องคิดว่า e = 1/8 ได้ อย่างไรก็ตาม โดยวางรูปสี่สองผ่านตารางต้นฉบับ ดังต่อไปนี้ นักเรียนสามารถกำหนดความยาวเซ็กเมนต์โดยการเปรียบเทียบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความยาวของบางส่วนของกลุ่มเหล่านี้อาจจะเป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียนที่จะตรวจสอบ ยกตัวอย่างเช่นนักเรียนอย่างไม่ถูกต้องอาจคิดว่า E = 1/8 อย่างไรก็ตามโดยการวางสองสี่เหลี่ยมด้านขนานกว่าตารางเดิมดังต่อไปนี้นักเรียนสามารถตรวจสอบความยาวส่วนโดยเปรียบเทียบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความยาวของบางส่วนของเหล่านี้อาจจะยากสำหรับนักเรียนที่จะตรวจสอบได้ ตัวอย่างเช่น นักศึกษาอาจไม่ถูกต้องคิดว่า E = 1 / 8 อย่างไรก็ตาม , โดยการวางสองสี่เหลี่ยมด้านขนานเหนือตารางต้นฉบับ ดังแสดงด้านล่าง นักเรียนสามารถตรวจสอบส่วนนี้เปรียบเทียบ