Teacher’s explanation or instructio

Teacher’s explanation or instruction is an important part of helping student reading improvement. According to the NRP—National Reading Panel (US Department of Education) (2000)—found that direct instruction of vocabulary improved reading comprehension. Based on the finding, ability of the student was increased after explanation in the mean of 33 % and the students’ view is a lot easier than without explanation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำอธิบายหรือคำสั่งของครูเป็นส่วนสำคัญของการช่วยปรับปรุงการอ่านของนักเรียน ตาม NRP — ชาติอ่านแผง (เราแผนกการศึกษา) (2000) — พบว่า การเรียนการสอนโดยตรงของคำศัพท์ที่ดีขึ้นอ่านเข้าใจ ตามการค้นพบ ความสามารถของนักเรียนเพิ่มขึ้นหลังจากที่อธิบายในหมายถึง 33% และมุมมองของนักเรียนมากขึ้นกว่าไม่ มีคำอธิบาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำอธิบายหรือคำสั่งของครูเป็นส่วนสำคัญในการช่วยปรับปรุงการอ่านของนักเรียน ตามที่ NRP แห่งชาติแผงหนังสือ (กระทรวงศึกษาธิการสหรัฐ) (2000) -found ว่าการเรียนการสอนโดยตรงของคำศัพท์ปรับปรุงการอ่านจับใจความ ขึ้นอยู่กับการค้นพบความสามารถของนักเรียนเพิ่มขึ้นหลังจากคำอธิบายค่าเฉลี่ย 33% และมุมมองของนักเรียนเป็นจำนวนมากง่ายกว่าโดยไม่มีคำอธิบาย