As Weisz and Chapman (2004) observe

As Weisz and Chapman (2004) observe, a major benefit of co-op is the ability to change and renew curriculum in response to changing workplace needs, employer feedback and industry involvement in coursework design. This enables students to check the currency and relevance of their educational studies for workplaces that they aspire to join, and to gain confidence that activities they perform during co-op will be similar to those in WIL placements and beyond graduation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไวสซ์และแชปแมน (2004) สังเกต ผลประโยชน์ที่สำคัญของ co-op เป็นต้องสามารถเปลี่ยนแปลง และต่ออายุหลักสูตรตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงที่ทำงาน นายจ้างผลป้อนกลับและอุตสาหกรรมมีส่วนร่วมในการออกแบบการสอน ซึ่งช่วยให้นักเรียนตรวจสอบสกุลเงินและความสำคัญของการศึกษาการทำงานที่ aspire เข้า และเพื่อความมั่นใจว่า กิจกรรมที่พวกเขาทำในระหว่าง co-op จะคล้ายกับผู้จัดการยังคง และนอกเหนือ จากการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็น Weisz และแชปแมน (2004) สังเกตประโยชน์ที่สำคัญของสหกรณ์คือความสามารถในการเปลี่ยนแปลงและต่ออายุหลักสูตรในการตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงความต้องการของสถ​​านประกอบการและข้อเสนอแนะนายจ้างและการมีส่วนร่วมในการออกแบบอุตสาหกรรมหลักสูตร ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนได้ตรวจสอบสกุลเงินและความเกี่ยวข้องของการศึกษาการศึกษาของพวกเขาสำหรับสถานที่ทำงานที่พวกเขาปรารถนาที่จะเข้าร่วมและจะได้รับความมั่นใจว่ากิจกรรมที่พวกเขาดำเนินการในระหว่างการสหกรณ์จะคล้ายกับผู้ที่อยู่ในตำแหน่ง WIL และนอกเหนือจากการสำเร็จการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และเป็น ไวสซ์แชปแมน ( 2004 ) สังเกต ประโยชน์หลักของสหกรณ์ คือ ความสามารถในการเปลี่ยนแปลง และการต่ออายุในการตอบสนองความต้องการที่เปลี่ยนแปลงของหลักสูตรที่ทำงาน , ความคิดเห็นของนายจ้างและอุตสาหกรรมมีส่วนร่วมในการออกแบบหลักสูตร นี้ช่วยให้นักเรียนตรวจสอบสกุลเงินและความเกี่ยวข้องของการศึกษาการศึกษาของพวกเขาสำหรับบ้านที่พวกเขาปรารถนาที่จะเข้าร่วมและเพื่อเพิ่มความมั่นใจว่ากิจกรรมที่พวกเขาดำเนินการในสหกรณ์จะคล้ายกับผู้ที่อยู่ในตำแหน่งเหนือวิลและจบการศึกษา