perhapsby fading the scaffolds we f

perhaps
by fading the scaffolds we forced students to think about and apply what they had learned from
the previous scaffolds to the current learning task. When the scaffolds were removed on the
posttest, this may be why students in the Faded treatment scored higher

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บางที
โดยเฟด scaffolds เราบังคับให้นักเรียนคิด และใช้สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้จาก
scaffolds ก่อนหน้านี้เพื่อเรียนรู้งานปัจจุบันได้ เมื่อ scaffolds ที่ถูกเอาออกในการ
posttest นี้อาจเป็นเหตุให้นักเรียนรักษา Faded คะแนนสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บางทีอาจจะ
จางหายไปโดยโครงที่เราถูกบังคับให้นักเรียนได้คิดเกี่ยวกับการใช้และสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้จาก
โครงงานก่อนหน้านี้เพื่อการเรียนรู้ในปัจจุบัน เมื่อโครงถูกถอดออกมาบน
หลังการทดลองนี้อาจเป็นสาเหตุที่นักเรียนในการรักษาจางคะแนนที่สูงขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บางที
โดยปิโครงเราบังคับให้นักเรียนคิด และใช้สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้จาก
โครงก่อนหน้างานเรียนปัจจุบัน เมื่อโครงออกบน
หลังนี้อาจเป็นเหตุผลที่นักเรียนในชุดการรักษาคะแนนสูงกว่า