to the offering of FPDR to those randomized to usual care.For per-prot การแปล - to the offering of FPDR to those randomized to usual care.For per-prot ไทย วิธีการพูด

to the offering of FPDR to those ra

to the offering of FPDR to those randomized to usual care.
For per-protocol analysis, we compared family members
who actually were present during resuscitation to family
members who were not present. For outcomes where
FPDR was expected to be of benefit, such as psychological
outcomes in family members, data from an ITT analysis is
presented, as it is more likely to provide a conservative estimate
of effect. For outcomes where FPDR may potentially
be of harm, such as patient mortality, duration of
resuscitation, or time to critical intervention, per-protocol
data was used where available, as it gives a less conservative
estimate of risk.
Risk of bias across studies and across outcomes
Quality of evidence supporting each outcome was assessed
using the Grading of Recommendations Assessment,
Development and Evaluation (GRADE) approach. GRADE
takes into account study risk of bias, publication bias, imprecision,
inconsistency, and indirectness of the evidence
[8]. GradePRO software (www.guidelinedevelopment.org)
was used to generate summary of findings tables including
data from RCTs or observational studies if no RCTs were
available for outcomes of interest.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การให้ FPDR กับ randomized การดูแลปกติสำหรับการวิเคราะห์สำหรับแต่ละโพรโทคอ เราเมื่อเทียบกับสมาชิกในครอบครัวที่จริงก็อยู่ในระหว่างการ resuscitation ครอบครัวสมาชิกที่ไม่แสดง ผลที่FPDR คาดว่าจะมีประโยชน์ เช่นจิตใจเป็นข้อมูลจากการวิเคราะห์มิผลในครอบครัวนำเสนอ ซึ่งเป็นแนวโน้มที่จะมีการประเมินหัวเก่าของผลการ ผลที่ FPDR อาจอาจเป็นอันตราย เช่นการตายของผู้ป่วย ระยะเวลาของresuscitation หรือเวลาในการแทรกแซงที่สำคัญ ต่อโพรโทคอลมีใช้ข้อมูลว่าง ให้อนุรักษนิยมน้อยประเมินความเสี่ยงความเสี่ยงของความโน้มเอียง ในการศึกษา และผลมีประเมินคุณภาพของหลักฐานที่สนับสนุนแต่ละผลลัพธ์ใช้การจัดเกรดของคำแนะนำประเมินผลแนวทางการพัฒนาและประเมินผล (เกรด) ชั้นประถมศึกษาปีใช้เป็นบัญชีความเสี่ยงศึกษาทแยง ประกาศความโน้มเอียง imprecisionไม่สอดคล้องกัน และ indirectness หลักฐาน[8] . GradePRO ซอฟต์แวร์ (ส่วน www.guidelinedevelopment.org)ใช้ในการสร้างสรุปตารางผลการวิจัยรวมทั้งข้อมูลจาก RCTs หรือสังเกตการณ์ศึกษา RCTs ไม่ได้มีผลที่น่าสนใจ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ที่จะเสนอขายให้กับผู้ที่ FPDR สุ่มให้การดูแลตามปกติ. สำหรับการวิเคราะห์ต่อโปรโตคอลเราเมื่อเทียบกับสมาชิกในครอบครัวที่จริงก็อยู่ในระหว่างการช่วยชีวิตให้กับครอบครัวของสมาชิกที่ไม่ได้อยู่ สำหรับผลที่FPDR ที่คาดว่าจะเป็นประโยชน์เช่นจิตวิทยาผลลัพธ์ในสมาชิกในครอบครัวข้อมูลจากการวิเคราะห์ITT ถูกนำเสนอในขณะที่มันมีแนวโน้มที่จะให้ประมาณการอนุรักษ์ของผลกระทบ สำหรับผลที่ FPDR อาจเป็นอันตรายเช่นการเสียชีวิตของผู้ป่วยระยะเวลาของการกู้ชีพหรือเวลาในการแทรกแซงที่สำคัญต่อโปรโตคอลข้อมูลที่ถูกนำมาใช้ที่มีอยู่ที่จะให้อนุรักษ์นิยมน้อยกว่าประมาณการของความเสี่ยง. ความเสี่ยงของการมีอคติทั่วศึกษาและ ข้ามผลคุณภาพของหลักฐานประกอบผลแต่ละได้รับการประเมินโดยใช้การวัดผลการประเมินข้อเสนอแนะในการพัฒนาและการประเมินผล(เกรด) วิธีการ ระดับการศึกษาใช้เวลาในการศึกษาความเสี่ยงของการมีอคติบัญชีอคติสิ่งพิมพ์ไม่แน่ชัด, ความไม่สอดคล้องกันและอ้อมค้อมหลักฐาน[8] ซอฟแวร์ GradePRO (www.guidelinedevelopment.org) ถูกใช้ในการสร้างการสรุปผลการวิจัยของตารางรวมทั้งข้อมูลจาก RCTs หรือการศึกษาเชิง RCTs หากไม่มีก็สามารถใช้ได้สำหรับผลลัพธ์ที่น่าสนใจ




















การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เพื่อให้ผู้ fpdr แบบการดูแลตามปกติ
ต่อการวิเคราะห์โปรโตคอล , เปรียบเทียบครอบครัว
ที่กำลังอยู่ในระหว่างการช่วยชีวิตครอบครัว
สมาชิกที่ไม่ใช่ปัจจุบัน สำหรับผลที่
fpdr คาดว่าเป็นประโยชน์ เช่น ผลจิต
ในสมาชิกในครอบครัว ข้อมูลจากการวิเคราะห์ ITT
เสนอมันเป็นโอกาสที่จะให้
ประมาณการอนุรักษ์นิยมของผล สำหรับผลที่ fpdr อาจ
จะอันตราย เช่น อัตราการตายของผู้ป่วย ระยะเวลาที่
ผายปอด หรือเวลาที่จะแทรกแซงวิกฤตต่อข้อมูลโปรโตคอล
ใช้ที่ใช้ได้ มันให้ประมาณการอนุรักษ์

น้อยของความเสี่ยง ความเสี่ยงของอคติในการศึกษาและในผล
คุณภาพของหลักฐานแต่ละผลประเมินโดยใช้คะแนนการประเมิน

แนะนำการพัฒนาและประเมินผล ( เกรด ) วิธีการ เกรด
ใช้เวลาในความเสี่ยงศึกษาบัญชีอคติสิ่งพิมพ์อคติ และไม่คลุมเครือ
, , indirectness ของหลักฐาน
[ 8 ] gradepro ซอฟต์แวร์ ( www.guidelinedevelopment . org )
ถูกใช้เพื่อสร้างตารางสรุปข้อมูลรวมทั้ง
ข้อมูลจากการศึกษาเชิงสังเกต RCTs หรือถ้าไม่มีก็ใช้แบบ RCTs
สนใจ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: