บทที่ 1บทนำ1.1 ที่มาและความสำคัญของ

บทที่ 1
บทนำ

1.1 ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
เนื่องจากปัจจุบันการเรียนภาษาษาอังกฤษมีความสำคัญกับคนไทยมาก เพราะภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลที่เราใช้สื่อสารกันทั่วโลก และถ้าเราใช้ภาษาที่ผิดเพี้ยนไปก็จะทำให้เราสื่อสารกันในความหมายที่ผิดไปด้วย ดั้งนั้นการเรียนภาษาอังกฤษที่สำคัญคือการเริ่มจำคำศัพท์ ท่องคำศัพท์ และเริ่มที่จะแต่งประโยค และในการแต่งประโยคส่วนที่สำคัญส่วนหนึ่งก็คือ กริยา (Verb) เราจึงจำเป็นที่จะต้องศึกษาเรื่อง กริยา 3 ช่อง เพราะในการแต่งประโยคนั้นจะใช้กริยาที่แตกต่างกันไปตามลักษณะของรูปประโยค และนักเรียนโรงเรียนบางลี่ส่วนใหญ่นักจะมีปัญหาเรื่องการใช้กริยา 3 ช่องในการแต่งประโยค และในการเรียนเป็นส่วนมาก เราจึงได้คิดที่จะช่วยให้น้องๆเพื่อนๆและพี่ๆโรงเรียน
บางลี่วิทยา ให้เข้าในเรื่องการแต่งประโยคโดยใช้กริยาอย่างถูกต้อง

1.2 วัตถุประสงค์ของการจัดสร้างโครงงาน
1. เพื่อศึกษากริยา 3 ช่อง
2. เพื่อศึกษาลักษณะการแต่งประโยคโดยการใช้กริยา 3 ช่อง
3. เพื่อให้ความรู้แก่นักเรียนโรงเรียนบางลี่วิทยา
4. เพื่อฝึกทักษะการทำงานเป็นกลุ่ม

1.3 ขอบเขตของการจัดสร้างโครงงาน
นักเรียนโรงเรียนบางลี่วิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 จำนวน 100 คน

1.4 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1. ทำให้นักเรียนโรงเรียนบางลี่วิทยาจำและเขียนคำกริยา 3 ช่องเป็น
2. สามารถนำคำกริยา 3 ช่องไปแต่งประโยคได้ถูกต้อง
3. ทำให้นักเรียนโรงเรียนบางลี่วิทยาได้รับความรู้ในเรื่องกริยา 3 ช่องมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทที่ 1
บทนำ1.1 ท่องคำศัพท์และเริ่มที่จะแต่งประโยค กริยา (Verb) เราจึงจำเป็นที่จะต้องศึกษาเรื่องกริยา 3 ช่อง 3 ช่องในการแต่งประโยคและในการเรียนเป็นส่วนมาก เพื่อศึกษากริยา 3 ช่อง2 3 ช่อง3 เพื่อฝึกทักษะการทำงานเป็นกลุ่ม1.3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 จำนวน 100 คน1.4 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ1 3 ช่องเป็น2 สามารถนำคำกริยา 3 ช่องไปแต่งประโยคได้ถูกต้อง3 3 ช่องมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทที่ 1



บทนำ 1.1 ที่มาและความสำคัญของโครงงานเนื่องจากปัจจุบันการเรียนภาษาษาอังกฤษมีความสำคัญกับคนไทยมากเพราะภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลที่เราใช้สื่อสารกันทั่วโลกและถ้าเราใช้ภาษาที่ผิดเพี้ยนไปก็จะทำให้เราสื่อสารกันในความหมายที่ผิดไปด้วยท่องคำศัพท์และเริ่มที่จะแต่งประโยคและในการแต่งประโยคส่วนที่สำคัญส่วนหนึ่งก็คือกริยา ( กริยา ) เราจึงจำเป็นที่จะต้องศึกษาเรื่องกริยา 3 ช่อง