They work in environments where pro

They work in environments where professional development is underemphasized
and undervalued by their employers. Of the 75 percent of
teachers who participated in educational technology integration professional
development courses, the majority—more than 60 percent—
spent less than eight hours in a 12-month period in this type of training.
When so few hours were dedicated to this training, 87 percent of
teachers said they did not experience a lot of improvement in their
teaching

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พวกเขาทำงานในสภาพแวดล้อมที่เป็น underemphasized การพัฒนาอาชีพและ undervalued โดยนายจ้าง ร้อยละ 75 ของครูที่เข้าร่วมในระดับมืออาชีพในการบูรณาการเทคโนโลยีการศึกษาหลักสูตรการพัฒนา ส่วนใหญ่ — มากกว่า 60 เปอร์เซ็นต์ —ใช้เวลาน้อยกว่าแปดชั่วโมงในระยะเวลา 12 เดือนในการฝึกอบรมประเภทนี้เมื่อนั้น ไม่กี่ชั่วโมงได้ทุ่มเทให้กับการฝึกอบรม 87 เปอร์เซ็นต์ของอาจารย์กล่าวว่า พวกเขาไม่ได้พบจำนวนมากปรับปรุงในการการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พวกเขาทำงานในสภาพแวดล้อมที่มีการพัฒนาอาชีพ underemphasized
และ undervalued โดยนายจ้างของพวกเขา ของร้อยละ 75 ของ
ครูที่เข้าร่วมในการบูรณาการเทคโนโลยีการศึกษามืออาชีพ
หลักสูตรการพัฒนาส่วนใหญ่มากกว่า 60 เปอร์เซ็นต์
ใช้เวลาน้อยกว่าแปดชั่วโมงในระยะเวลา 12 เดือนในรูปแบบของการฝึกอบรมนี้.
เมื่อไม่กี่ชั่วโมงเพื่อได้รับการทุ่มเทให้กับการฝึกอบรมนี้ ร้อยละ 87 ของ
ครูกล่าวว่าพวกเขาไม่ได้พบการปรับปรุงมากในของพวกเขา
การเรียนการสอน