In summary, advisors may find it he

In summary, advisors may find it helpful when working with unmotivated students to approach the problem from a motivational constructs framework. The identification of motivational issues based on the constructs of expectancy (self-efficacy and locus of control beliefs), value (goal orientation or task value concerns), or affect (test anxiety), may be helpful in developing specific strategies toward greater success in college. - See more at: http://www.nacada.ksu.edu/Resources/Clearinghouse/View-Articles/Motivation.aspx#sthash.QF5C6o9o.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในสรุป ปรึกษาอาจพบว่ามีประโยชน์เมื่อทำงานกับวิธีการปัญหาจากกรอบโครงสร้างหัด unmotivated นัก การระบุปัญหาหัดตามโครงสร้างของเสถียรภาพ (ตนเองประสิทธิภาพและโลกัสโพลความเชื่อควบคุม), ค่า (เป้าหมายแนวหรืองานค่าความกังวล), หรือผล (ทดสอบความวิตกกังวล), อาจจะเป็นประโยชน์ในการพัฒนากลยุทธ์เฉพาะต่อความสำเร็จมากขึ้นในวิทยาลัย -ดูเพิ่มเติมได้ที่: http://www.nacada.ksu.edu/Resources/Clearinghouse/View-Articles/Motivation.aspx#sthash.QF5C6o9o.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยสรุปที่ปรึกษาอาจพบว่าเป็นประโยชน์เมื่อทำงานกับนักเรียนขาดแรงบันดาลใจในการแก้ปัญหาจากการสร้างแรงบันดาลใจกรอบ บัตรประจำตัวของปัญหาที่สร้างแรงบันดาลใจขึ้นอยู่กับโครงสร้างของความคาดหวัง (รับรู้ความสามารถของตนเองและทางเดินของความเชื่อควบคุม) มูลค่า (การวางเป้าหมายหรือความกังวลค่างาน) หรือส่งผลกระทบต่อ (ทดสอบความวิตกกังวล) อาจจะเป็นประโยชน์ในการพัฒนากลยุทธ์ที่เฉพาะเจาะจงไปสู่​​ความสำเร็จมากขึ้นใน วิทยาลัย - ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่: http://www.nacada.ksu.edu/Resources/Clearinghouse/View-Articles/Motivati​​on.aspx#sthash.QF5C6o9o.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการสรุป , อาจารย์ที่ปรึกษาอาจพบว่ามีประโยชน์เมื่อทำงานกับนักเรียน unmotivated เข้าใกล้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากแรงบันดาลใจสร้างกรอบ การระบุประเด็นแรงจูงใจขึ้นอยู่กับโครงสร้างของความคาดหวัง ( การรับรู้ความสามารถของตนเองและการควบคุมค่า ( ความเชื่อ ) , ลักษณะเป้าหมายหรือข้อสงสัยมูลค่างาน ) หรือต่อ ( แบบทดสอบความวิตกกังวล )อาจเป็นประโยชน์ในการพัฒนากลยุทธ์ที่เฉพาะเจาะจงต่อความสำเร็จมากขึ้นในวิทยาลัย ดูเพิ่มเติมได้ที่ : http : / / www.nacada . ksu . edu / ทรัพยากร / Clearinghouse / ดูบทความ / แรงจูงใจ . aspx # sthash.qf5c6o9o.dpuf