The National Assessment Program (NA

The National Assessment Program (NAP) encompasses tests endorsed by the Ministerial Council for Education, Early Childhood Development and Youth Affairs (MCEECDYA) including the National Assessment Program Literacy and Numeracy (NAPLAN) and three-yearly sample assessments in science literacy, civics and citizenship, and ICT literacy.

ACARA manages the development of and oversees the delivery of tests for NAPLAN.

For information on NAPLAN (including test dates and resources) and NAP Sample Assessments, and other aspects of the National Assessment Program, visit the NAP website

Principles for National Online Assessment

At the 30 July 2013 SCSEEC (from 1 July 2014 known as Education Council) meeting, ministers agreed to guiding principles for national online assessment. The principles provide strategic direction to ACARA for online delivery of NAPLAN, which is provisionally targeted to commence in 2016, pending careful examination of transition issues. This follows SCSEEC’s previous commitment to trial an electronic onscreen delivery platform for National Assessment Program - Civics and Citizenship (NAP-CC) in 2013.

The principles are grouped under three broad headings that require online assessment to:

support quality teaching and learning;

deliver better national and assessment information; and

broaden the curriculum coverage of assessments.

Improvements to the quality and nature of performance information at the national, state and territory levels are anticipated. However, the main benefits in moving to national online assessment should be experienced by students, teachers and parents. A national online assessment capability will enhance the NAP and will provide the opportunity to deliver new, flexible, optional, high quality assessments that support learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โปรแกรมประเมินชาติ (NAP) ครอบคลุมการทดสอบที่รับรอง โดยคณะรัฐมนตรีการศึกษา พัฒนาเด็กปฐมวัย และเยาวชนสัมพันธ์ (MCEECDYA) รวมทั้งความ รู้โปรแกรมการประเมินแห่งชาติ และการคำนวณ (NAPLAN) และการประเมินผลรายปีสามอย่างในความรู้ทางวิทยาศาสตร์ พลเมืองสัญชาติ และ ICT literacyACARA บริหารการพัฒนา และกำกับดูแลการจัดส่งของการทดสอบสำหรับ NAPLANข้อมูลเกี่ยวกับ NAPLAN (รวมทั้งวันทดสอบและทรัพยากร) และ ประเมินอย่าง NAP และด้านอื่น ๆ ของโปรแกรมการประเมินแห่งชาติ เว็บไซต์ NAPหลักการสำหรับการประเมินออนไลน์ชาติวันที่ 30 2556 กรกฎาคม SCSEEC (ตั้งแต่วันที่ 1 2557 กรกฎาคมเป็นสภาการศึกษา) การประชุมรัฐมนตรียอมรับนำเอาหลักปฏิบัติสำหรับผลออนไลน์แห่งชาติ หลักการให้ทิศทางกลยุทธ์กับ ACARA ส่งออนไลน์ของ NAPLAN ซึ่งมีเป้าหมายชั่วคราวจะเริ่มในปี 2016 ระวังการตรวจสอบปัญหาการเปลี่ยนแปลงที่ค้างอยู่ นี้ตามคดีมั่นก่อนหน้าของ SCSEEC มีแพลตฟอร์มส่งบนหน้าจออิเล็กทรอนิกส์สำหรับชาติโปรแกรมผล - พลเมืองสัญชาติ (NAP-CC) ในปี 2556หลักการจัดกลุ่มภายใต้หัวข้อสิ่งที่สามที่ต้องประเมินออนไลน์เพื่อ:รองรับคุณภาพการเรียนการสอนและการเรียนรู้แห่งชาติดีกว่าและการประเมินข้อมูล และขยายความครอบคลุมของการประเมินผลหลักสูตรการปรับปรุงคุณภาพ และลักษณะของข้อมูลที่มีประสิทธิภาพในระดับ ระดับรัฐและดินแดนคาดไว้ อย่างไรก็ตาม ประโยชน์หลักในการย้ายไปยังผลออนไลน์แห่งชาติควรมีประสบการณ์ โดยนักเรียน ครู และผู้ปกครอง ความสามารถผลออนไลน์แห่งชาติที่จะปรับตัว และจะให้โอกาสที่จะส่งประเมินคุณภาพใหม่ อุปกรณ์เสริม ยืดหยุ่น สูงที่สนับสนุนการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงการประเมินแห่งชาติ (NAP) ครอบคลุมการทดสอบรับรองโดยสภารัฐมนตรีเพื่อการศึกษาการพัฒนาเด็กปฐมวัยและกิจการเยาวชน (MCEECDYA) รวมทั้งโครงการประเมินรู้หนังสือแห่งชาติและการคำนวณ (NAPLAN) และการประเมินผลกลุ่มตัวอย่างที่สามเป็นประจำทุกปีในความรู้วิทยาศาสตร์พลเมืองและความเป็นพลเมือง และความรู้ด้านไอซีที.

Acara จัดการการพัฒนาและดูแลการจัดส่งของการทดสอบ NAPLAN ได้.

สำหรับข้อมูลเกี่ยวกับ NAPLAN (รวมทั้งวันการทดสอบและทรัพยากร) และการประเมินผล NAP ตัวอย่างและด้านอื่น ๆ ของโครงการประเมินแห่งชาติเยี่ยมชมเว็บไซต์ NAP

หลักการ การประเมินออนไลน์แห่งชาติ

ที่ 30 กรกฎาคม 2013 SCSEEC (จาก 1 กรกฎาคม 2014 ที่รู้จักในฐานะเลขาธิการสภาการศึกษา) การประชุมรัฐมนตรีว่าการกระทรวงตกลงที่จะนำหลักการสำหรับการประเมินออนไลน์แห่งชาติ หลักการให้ทิศทางเชิงกลยุทธ์เพื่อ Acara สำหรับการจัดส่งออนไลน์ของ NAPLAN ซึ่งมีการกำหนดเป้าหมายชั่วคราวจะเริ่มในปี 2016 อยู่ระหว่างดำเนินการตรวจสอบอย่างรอบคอบของปัญหาการเปลี่ยนแปลง นี้ตามความมุ่งมั่น SCSEEC ก่อนหน้านี้ไปทดลองใช้แพลตฟอร์มการส่งมอบอิเล็กทรอนิกส์บนหน้าจอสำหรับโครงการประเมินแห่งชาติ - หน้าที่พลเมืองและการเป็นพลเมือง (NAP- CC) ในปี 2013

หลักการจะถูกจัดกลุ่มภายใต้สามหัวกว้างที่จำเป็นต้องมีการประเมินออนไลน์:

การเรียนการสอนที่มีคุณภาพและการสนับสนุนการเรียนรู้

การส่งมอบที่ดีขึ้น และประเมินข้อมูล และ

ขยายความคุ้มครองของการประเมินหลักสูตร.

การปรับปรุงคุณภาพและลักษณะของข้อมูลประสิทธิภาพในระดับชาติระดับรัฐและดินแดนที่คาดว่า อย่างไรก็ตามผลประโยชน์หลักในการที่จะย้ายไปประเมินออนไลน์แห่งชาติควรมีประสบการณ์โดยนักเรียนครูและผู้ปกครอง ความสามารถในการประเมินออนไลน์แห่งชาติจะช่วยเพิ่ม NAP และจะให้โอกาสในการส่งมอบความยืดหยุ่นตัวเลือกการประเมินผลที่มีคุณภาพสูงที่สนับสนุนการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โปรแกรมการประเมิน ( NAP ) ครอบคลุมการทดสอบการรับรองโดยสภารัฐมนตรีการศึกษา ปฐมวัย การพัฒนาเยาวชนและกิจการ ( mceecdya ) รวมถึงการประเมินโปรแกรมการรู้หนังสือแห่งชาติ และความรู้พื้นฐานที่ดีทางการคำนวณ ( naplan ) และสามปีตัวอย่างการประเมินในการรู้วิทยาศาสตร์ สาระสังคมและความเป็นพลเมือง และสารสนเทศ .Acara จัดการการพัฒนาและดูแลการจัดส่งของแบบ naplan .สำหรับข้อมูลเกี่ยวกับ naplan ( รวมทั้งวันทดสอบและทรัพยากร ) และงีบตัวอย่างการประเมิน และด้านอื่น ๆของโปรแกรมการประเมินแห่งชาติ เยี่ยมชมเว็บไซต์ นอนหลักการในการประเมินออนไลน์แห่งชาติที่ 30 กรกฎาคม 2013 scseec ( จาก 1 กรกฎาคม 2014 ที่เรียกว่าสภาการศึกษา ) การประชุมรัฐมนตรีเห็นด้วยกับหลักการที่เป็นแนวทางในการประเมินออนไลน์แห่งชาติ หลักการให้ทิศทางเชิงกลยุทธ์ใน Acara ออนไลน์จัดส่ง naplan ซึ่งเป็นเป้าหมาย ซึ่งจะเริ่มในปี 2016 การตรวจสอบระวังปัญหาการเปลี่ยน ตาม scseec ก่อนหน้านี้ความมุ่งมั่นที่จะทดลองบนหน้าจออิเล็กทรอนิกส์ส่งแพลตฟอร์มสำหรับโปรแกรมการประเมินกฎหมายแพ่งและสัญชาติ ( nap-cc ) ในปี 2013หลักการจัดกลุ่มภายใต้หัวเรื่องที่ต้องการสามกว้างการประเมินออนไลน์ :คุณภาพการสอนและสนับสนุนการเรียนรู้ช่วยชาติดีกว่า และข้อมูลและการประเมินขยายหลักสูตรครอบคลุมการประเมินการปรับปรุงคุณภาพและลักษณะของข้อมูลประสิทธิภาพการทำงานในระดับชาติ , ระดับรัฐและดินแดนที่มีคาดการณ์ไว้ อย่างไรก็ตาม ประโยชน์หลักในการย้ายเพื่อการประเมินออนไลน์แห่งชาติควรมีประสบการณ์ โดยนักเรียน ครู และผู้ปกครอง แห่งชาติออนไลน์การประเมินความสามารถจะเพิ่มนอน และจะให้โอกาสในการส่งมอบใหม่ ยืดหยุ่น เสริม คุณภาพ การประเมินที่สนับสนุนการเรียนรู้